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141.
解读邓小平教育思想的鲜明特色   总被引:1,自引:0,他引:1  
邓小平教育思想体系博大精深。着重从六方面概括了邓小平关于教育的优先发展.尊重知识尊重人才.“三个面向”、“四有新人”、教育的方向.改革和尊师重教的教育思想,以期对当前的教育改革实践有指导作用。  相似文献   
142.
贺词贺信     
《宣武教育》2004,(1):1-12
  相似文献   
143.
144.
多媒体与大学物理教学改革   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文简要介绍了大学物理改革中多媒体的应用,探讨了多媒体教学的优势及应注意的问题。  相似文献   
145.
龚敏敏 《科学教育》2004,10(4):52-53
在知识经济快速发展和综合国力竞争日益激烈的今天,人才的竞争也更加激烈。而青少年是祖国的希望,未来的人才。使他们拥有强壮的体魄,健全的人格显得尤为重要。根据学科特点,生物学科在培养学生身心健康方面具有更为直接、重要的作用。生物学教师应责无旁贷地挑起这一重任。在传授生物学知识的  相似文献   
146.
正确认识心理问题与心理障碍的特征对每个人的健康是非常重要的。  相似文献   
147.
    
讲《候鸟》一课时,谈到春来秋去的大雁,坐在后排的一位小男孩站起来问:“每年的春天,大雁为什么还要飞回北方去呢?它为什么不永久地住在四季如春的南方呢?”我不禁一怔,这是我未曾想到的一个问题。大雁的迁徙分为“秋去”与“春来”两个阶段。如果小男孩问的是“秋去”,那么我会不假思索地告诉他:秋天来时,北方的气温逐渐降低,草木凋零,食物短缺,大雁为了生存,不得不迁移到南方去越冬。但现在的问题是“春来”,在温暖的南方已生活了整整一个冬季的大雁,为什么还依然惦记着北方,还要飞回北方去呢?书上的答案很笼统,只以“迁徙”一词以蔽之。…  相似文献   
148.
149.
研究—发展型教师的培养与当代教师教育范式的转换   总被引:1,自引:0,他引:1  
《师资培训研究》2004,(2):47-51,56
  相似文献   
150.
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