黑龙江省高校本科层次及以上中外合作办学现状分析及发展对策研究——基于教育部中外合作办学监督工作信息平台数据的统计分析

根据教育部中外合作办学监督工作信息平台上公布的数据,分析黑龙江省高校本科层次及以上中外合作办学活动的区域分布、学科门类、办学模式和办学地域等,发现该省中外合作办学存在着引进学科老化、项目同质化严重、引进教学资源水平不高和合作高校区域集中等问题,并提出相应的发展对策。     

从中国民工的身份、现状看民工劳动者权益保护

近两年民工问题的不断涌现,体现了社会对民工的关注.民工社会地位的低下,生存现状的艰难,无不体现了社会对民工人权的漠视.民工的生存与发展需要法律的完善与社会的重视.     

刍议新时期道德教育理念的构建

在倡导“以德治国”的今天,加强对青少年学生进行社会主义道德教育,提高他们的道德素质,具有重大的现实主义。下面就如何构建新时期道德教育理念谈一些看法和思考。     

论信息技术与初中思想品德教学的整合

随着素质教育的发展和信息化教学的推进,信息技术与学科教学的整合已经成为实现教育教学目标的重要途径。主要分析信息技术在思想品德课堂上的运用现状,阐明如何在初中思想品德课堂教学和实践探究活动中充分发挥多媒体教学的优势,如何增强多媒体教学手段运用的恰当性以及如何通过多媒体教学充分发挥学生学习的主动性、积极性,提高课堂教学的有效性,以期实现最大的教学效益。     

浅析当前大学生思想道德中存在的问题

分析了当前大学生思想道德领域存在的一些普遍行为和个别现象,总结了大学生思想道德中存在的主要问题,提出了高校在大学生思想建设方面的几点建议.     

当代大学生就业存在问题及思考

随着高校就业制度的改革,大学生的就业制度发生了巨大的变化,在双向选择、供需见面、优胜劣汰的情况下,在就业过程中部分大学生道德出现了滑坡,本文对此现象进行分析,并提解决就业存在问题的思考。     

发展与困境:“慕课”的现状剖析

慕课通过网络科技对传统教学模式进行大洗礼,又采取增强师生间互动的方式对第一代网络公开课予以加强改造。由最早的c MOOCs发展到现在风靡全球的x MOOCs,慕课在井喷式发展的同时,也遇到了来自自身原因的困扰以及外在因素的阻力,慕课发展此时已陷入困境。     

近代宁波商人的实业活动与道德实践——以蒉延芳为例

蒉延芳是上世纪二三十年代活跃在上海工商界的著名宁波帮企业家。以蒉延芳为个案,通过对其一生工商实践和社会活动的回顾与总结,分析了宁波帮企业家中“知识务求其新,而道德务存其旧”的独特现象及其对当代企业家的启示价值。     

论高校辅导员队伍建设的道德维度

随着国家对大学生思想政治教育重要性的日益重视与强调，高校辅导员(以下简称辅导员)队伍建设问题也引起了人们的重视。但真正有效地建设这支队伍，就必须了解：辅导员工作的动机何在?什么因素在真正地激励着辅导员、提升着辅导员工作的积极性和主动性?辅导员队伍建设的传统思路是否足以承载新时期辅导员队伍建设的基本使命?本文将围绕这些问题，试作探讨。     

我国MBA教育现状剖析

本对我国目前MBA教育现存问题进行了分析研究。