浅析小学语文教学中如何进行思想品德教育

雅斯贝尔斯基曾经说过：“教育是人的灵魂的教育。而非理性知识和认识的堆积。”随着世界的快速发展,人们的传统道德观念不断受到冲击．各种道德问题层出不穷,针对这一现象,《新课程标准》也特别强调了要让学生“学会做人”。而语文学科教学时间长,学生们每天耳濡目染,它所产生的教育作用是别的学科无法比拟的。所以．做好小学语文教学中的思想品德教育显得尤其重要。     

保险市场中的道德风险及其最优保险合同模型

保险市场是一个典型不对称信息市场,逆向选择及道德风险是这种信息不对称所引发的两大问题。文章梳理了道德风险的基本机理,并重点分析了道德风险最优保险定作模型的基本思想,提出相应的规避策略。     

高校道德评价教育存在的问题与对策——从药家鑫案件总结当前高校思想政治教育工作的经验教训

药家鑫案件发生后,社会在讨论药家鑫案件本身的同时,也在深刻反思和总结高校思想政治教育工作中的失误。当前高校思想政治教育与道德评价教育面临的困境主要表现为：大学生道德评价观念出现偏差;道德评价教育在整个思想政治教育中所占的比重偏低;高校道德评价教育形式多于内容,实效性不强。加强和改进高校道德评价教育应从教学方式、教学内容入手,坚持＂以人为本＂的教学理念,将学校教育与家庭教育相结合,理论教育与实践教育相结合,通过正面引导和负面教育相结合,促进高校道德评价教育的全面展开。     

让德育卓有成效地领航教育的发展

一、狠抓德育常规工作,夯实德育基础 德育工作是一项长期的、艰巨的工作,需要我们常抓不懈,星城镇中心学校根据德育教育的一般规律和未成年人道德认知、道德情感、道德意志、道德行为的形成规律,强化学生行为习惯的培养和训练,强化德育基础条件的建设,为德育_[作取得成效打下了坚实的基础。     

青少年道德价值观的取向结构探索

文章以＂道德价值观取向结构＂的观点为理论构想,编制青少年道德价值观问卷,探索性因素分析得到：青少年道德价值观的取向结构包括利他性、利己性、个人修养、进取性4个因素,其结果与理论构想基本吻合。     

班级文化——一种重要的隐性课程

班级文化是一种重要的隐性课程,有着不可替代的重要道德价值,班级文化的建设对于学生的成长与发展有着十分重要的作用.我们不应忽视班级文化这种重要的隐性课程资源,而应积极建设,发挥出其重要的育人价值和功效.     

对相容论操控难题的分析

20世纪现代物理科学的发展,出现了决定论对自由意志和道德责任的挑战。相容论者认为,即使决定论为真,自由意志也可与其兼容。相容论主张,当一个行为真正出自行为者时,行为者对该行为负道德责任。然而,不相容论者提出了操控难题,即被外在操控的对象也可满足"自我性"条件,此时被操控的人或机器人是否有道德责任?这个难题不仅是相容论目前面临的重大挑战,而且对司法判定也有重要影响,因为存在类似的现实操控案例。因此,解决难题的关键就是要深入分析何为操控难题,阐明相关操控条件和因素,才能为相容论的辩护提供有力条件。