全文获取类型
收费全文 | 34531篇 |
免费 | 86篇 |
国内免费 | 125篇 |
专业分类
教育 | 28282篇 |
科学研究 | 1919篇 |
各国文化 | 102篇 |
体育 | 763篇 |
综合类 | 1063篇 |
文化理论 | 196篇 |
信息传播 | 2417篇 |
出版年
2024年 | 201篇 |
2023年 | 685篇 |
2022年 | 816篇 |
2021年 | 902篇 |
2020年 | 948篇 |
2019年 | 953篇 |
2018年 | 312篇 |
2017年 | 376篇 |
2016年 | 464篇 |
2015年 | 950篇 |
2014年 | 2285篇 |
2013年 | 1853篇 |
2012年 | 2312篇 |
2011年 | 2371篇 |
2010年 | 2096篇 |
2009年 | 2130篇 |
2008年 | 2822篇 |
2007年 | 2253篇 |
2006年 | 1786篇 |
2005年 | 1544篇 |
2004年 | 1341篇 |
2003年 | 1325篇 |
2002年 | 1420篇 |
2001年 | 958篇 |
2000年 | 597篇 |
1999年 | 290篇 |
1998年 | 174篇 |
1997年 | 195篇 |
1996年 | 101篇 |
1995年 | 75篇 |
1994年 | 73篇 |
1993年 | 36篇 |
1992年 | 29篇 |
1991年 | 35篇 |
1990年 | 15篇 |
1989年 | 11篇 |
1988年 | 2篇 |
1987年 | 1篇 |
1985年 | 1篇 |
1984年 | 1篇 |
1980年 | 1篇 |
1950年 | 2篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 984 毫秒
951.
近十年来,伴随着重"教"还是重"学"的论争,道德学习问题已成为我国道德教育研究的热点和亮点。研究内容涉及道德学习的本质、机制和模式等方面;研究中尚存在着价值取向有待修正和转变、内容有待深化和拓展、方法有待创新与整合等问题;今后我国道德学习问题研究应注意历史方法与逻辑方法的统一、实证研究与质性研究的结合、多学科整合研究和元研究。 相似文献
952.
953.
薛峰 《第二课堂(小学)》2011,(2):96-97
初中三年级那年,正当我埋头忙于中考时,县团委举办全县青少年歌唱比赛。因为我平时喜欢唱歌,经常在班会上表演节目,班主任便极力推荐我去参加。我回家征求父亲的意见:“其实,我唱的歌并不是特别好听,平时只是唱着玩儿罢了,要参加这样的比赛,高手云集,我没有一定能获奖的把握, 相似文献
954.
一、组织学生课前参与,丰富学生的生活体验,为课程实施做好生活准备。学生良好品德的形成和社会性发展必须以学生的社会生活为基础。要让学生形成良好的道德品质,需要教师引导学生从纷繁复杂的社会生活中去发现、体验道德的力量,从而促进学生的社会性发展。如果把《品德与社会》的教学仅局限在课堂上,是远远不够的。教师必须确立开放教学的思想观念,组织学生课前参与,丰富学生的生活体验,为课堂教学提供生活准备。我在教学苏教版《品德与社会》五年级上册第三课 相似文献
955.
956.
957.
李建阁 《辽宁教育学院学报》2011,(5):105-106
伦理主要是指处理人与人之间关系的道德准则与规范。社会活动的伦理性在一定程度上就是强调如何调整人们之间的伦理关系。 相似文献
958.
幼儿德育一直是幼儿园工作研究的重点。幼儿的道德认知处于他律阶段,惯于服从权威,因此,更要注重发挥教师在幼儿品德素养形成过程中的主导作用,熟练掌握品德教育的基本原则与方法。 相似文献
959.
960.
高军峰 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2011,31(3):45-49
和谐社会理论蕴涵着人与自然、人与社会、人的心理和谐的思维逻辑,在这种思维逻辑演绎下的高校和谐道德教育要求创新和谐道德教育方法论,以提高高校道德教育的效能。和谐道德教育的方法论包括:道德本身与文化多元相统一的方法论,以解决多元文化视野下对道德本身的认知问题;公德与私德相统一的方法论,以解决教育对象道德施用范围问题;目的善良与方式合理相统一的方法论,以解决高校道德教育方式对目的善良的皈依问题;他律性与自律性相统一的方法论,以解决教育对象的道德认识与道德行为统一问题。 相似文献