立足长远 放眼未来——费县选拔培养跨世纪青年科技人才见成效

<正> 十四届四中全会以来,费县县委、县政府紧紧围绕“科教兴鲁”战略的实施,大力选拔培养跨世纪优秀青年科技人才,为发展市场经济提供强有力的人才保障,加快了科技向现实生产力的转化。 费县是1993年4月被省委、省政府确定为全省首批9个改革开放试点县之一的县,由省科委联系承包,龙口市对口支援。两年多来,在各级各部门的关心支持下,充分发挥人才     

初中语文文言文语感培养的探索

语感,是对语意和文字用法的感知能力。在初中文言文教学中培养学生的语感,能增强学生对文言文字、词、句的感受能力,提高学生对文本的理解能力。在教学中,教师可通过创设教学情境培养学生语感,在诵读语段的过程中培养学生语感,让学生品味文字,培养语感。     

小学语段教学探微

在语文教学中,以语段教学为基点,通过运用灵活多样的方法开展语段教学,对学生的语言和思维进行同步训练,对于促进学生语言表达能力、思维能力无疑将发挥重要的作用。本文从语段含义说起,讨论了语段教学的意义,最后着重提出了小学语段教学八法。     

国家自然科学基金委员会2000年度重点学术期刊的遴选资助简介

简要介绍2000年度国家自然科学基金委员会对基资助的重点学术期刊的遴选过程，并分别介绍了受资助的24种期刊的概况、编辑力量及资助经费的使用办法。     

科技评估专家支持系统的建立与规范

科技评估是一种专业化的咨询活动，而专家支持系统是当前我国科技评估活动中的一个重要组成部分。专家咨询意见的有效性是直接影响评估结论正确与否的主要因素之一。本文通过对同行评议中存在问题的分析，提出了建立、完善和规范科技评估专家支持系统的一些方法。     

弃考不能弃学

社会的用人机制也应该随着时代的进步而调整,不应再唯学历,而应创建多元化的人才遴选机制——"如果国内一年中有几次高考机会,我就不出国留学了。"大连籍一位被美国高校录取的考生杨睿说。像杨睿这样的弃考一族越来越多,有的是去海外留学,有的直接走     

小学英语基于语言运用的教学目标再构

进行独立语段教学需要教师对独立语段教学中的目标、文本和过程进行再构处理。而相对于文本再构和过程再构,目标再构是最难做的事。只有关注了目标再构,才能有效地进行文本再构和过程再构,才能最终实现学生语用能力的有效培养。为此,我在教学中努力实践,在目标设计时注重技能的转换,以语段和语境的整体推进为教学策略,以整体内容为语用基础,同时以整体设计为再构方式,促进学生英语语言技能的培养,促进学生思维的形成和发展,从而提升课堂教学效益,具体做法如下。     

模糊综合评价方法在投资遴选中的应用——贵州茅台和洋河股份的案例分析

对所选则的投资对象进行遴选历来是投资者面临的一个重要但又比较困难的问题。本文以中国名优白酒中的贵州茅台和洋河股份试为例,利用模糊数学中的模糊综合水平排序法这一工具对这一问题进行探讨,从而为类似问题的解决提供一种新的思路。     

高职学生入党培养联系人遴选与工作机制探讨——基于广州番禺职业技术学院〤学院发展学生党员工作的实践

入党培养联系人在学生入党积极分子的培养教育考察过程中起着关键性作用,是保证学生党员发展质量的重要关口。高职院校在入党培养联系人的遴选、工作、评价机制等方面均存在不足,要想增强入党培养联系人自身的责任意识,党组织就要不断完善入党培养联系人相关工作机制,进一步加强大学生党员发展工作,切实提高高职学生党员发展工作的科学化水平和培养质量。