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91.
1学情分析
相对初一、初二学生来说,变得沉稳,思维能力也有很大程度的提升,昔日的冲动渐渐被理智取代,昔日的体动已被脑动所取代,使得思考更有效、更缜密.本设计适合中等水平的学生. 相似文献
92.
丁梅莲 《课程教材教学研究(小教研究)》2013,(Z3):61-62
<正>活动思路用本校近三年发生的生命案例,让学生懂得生命只有一次,要珍爱生命。通过事实案例教育,让学生学会在日常生活中有意识的审视、辨别自己的行为是否有危险,学会爱护生命,因为生命不只属于你,还属于父母和所有爱你的人。学情分析小学三年级的学生年龄尚小,由于年龄和经历 相似文献
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94.
95.
我国宪法没有出现“舆论监督权”的字眼.其他法律、法规也没有对舆论监督权的法律定义.一般而言,舆论监督权包括言论自由、表达自由、新闻出版自由等方面。舆论监督权是现代社会每一个公民以及整个社会必备的权利.只有具备了这一权利,人民才有可能发表自己的各种主张,政要官员等公众人物才有可能受到真正的舆论监督,才能揭露、防范和打击腐败。 相似文献
96.
教学反思是指在课堂教学之后对所教内容、方法、学情等方面的重新审视。这种审视既有总结经验,发扬光大的一面;也有吸取教训,以利再战的一面。多年来我对自己的教学进行反思,真是受益匪浅。 相似文献
97.
98.
黄进 《中国基础教育研究》2008,4(5):97-98
1.学情分析。我所任教的高一(5)、(7)班属校次重班,学生基础不算好,程度也参差不齐,但活泼、爱讨论,有学习热情。因此,根据实际情况,我对教材作了适当调整,删减了较难、要求高的部分,增加了令他们感兴趣的话题内容。 相似文献
99.
开放式教学既是一种新型的教学模式,也是一种新的教学思想,所以有必要对开放式教学加以研究和讨论。本文作者对数学开放式教学应遵循的原则简要地加以探讨,与同仁商榷。 相似文献
100.
作为一名教师,要准确了解学情,适度预设课堂,让自己的教真正服务于学生的学,基于学情的课堂才是具备生命力的高效课堂.备课的重点是学情,不同的学情决定着不同的教学设计内容,随时主导着课堂教学,让每一位学生真正动起来,积极思考、表达、探究,创建高效课堂,获得最佳的教学效益. 相似文献