两弹元勋——邓稼先

说起两弹一星(1999-20-6),自然就会想到“两弹元勋”邓稼先。 邓稼先,1924年6月20日生于安徽安庆市怀宁县。其先祖邓如石是皖派书刻艺术巨擘。其父邓以蛰为北京大学、清华大学教授,曾留学日、美,攻读西方哲学和美学。邓稼先在英国人创办的崇德中学打下了英语和数学的坚实基础,并与同学杨振宁结下了诚挚的友谊。抗日战争时期毕业于西南联合大学物理系。1948年,赴美国印第安那州普渡大学物理系攻读原子核物理专业,1950年8月获得博士学     

载人航天精神的特别故事

小邓要参加＂放炮仗＂ 1986年6月24日,《解放军报》在头版头条刊出通讯《＂两弹＂元勋——邓稼先》,一个像宝石一样在矿脉里埋藏多年的名字发出了巨大的光芒。邓稼先1950年从美国回国,与钱三强、彭桓武、王淦昌‘起,参加中国近代物理研究所的创建工作。他当时才27岁,被专家们称为“娃娃博士”。     

科研环境与独创精神

和斯坦福的“牛人”在一起 我小时候看邓稼先等“两弹一望”元勋的传记,觉得核物理很高深,想去做核物理,所以高考就报了北京大学的核物理专业。在本科学习过程中,听了中国科学院理论物理研究所的几位院士到北大作报告,     

“两弹元勋”邓稼先传奇人生：埋名戈壁28年

在中国西北罗布泊戈壁深处的核试验现场,活跃着一位不为外界所知的年轻指挥员的身影。直到他因公殉职后,人们才知道他的真名实姓——他就是“两弹元勋”邓稼先。     

对语文资源型学习环境的构建及思考——《邓稼先》一课教学设计与分析研究

一、构建资源型语文学习环境学习环境有广义和狭义之分,狭义的学习环境是学习者在学习过程中进行学习活动依赖的情境和条件,情境指学习活动展开的氛围,条件指维系学习活动的内容、方法和媒体使用的保障。     

清代艺术大师邓石如

邓石如（1743-1805）清代篆刻家、书法家,邓派创始人。当代著名科家,两弹元勋邓稼先六世祖.初名琰,字石如,避嘉庆帝諱,遂以字行,後更字顽伯,因居皖公山下,又號完白山人、笈游道人、凰水渔長、龍山樵長,安徽懷寧人。     

邓稼先教学案例

结合邓稼先教学案例,论述了在教学过程,要让教师与学生始终处于合作状态,学生担任课堂的主要角色与参与者。     

一种深情，两样表达

同是写人的文章,杨振宁的《邓稼先》和臧克家的《闻一多先生的说和做》,都用传神精警的语言,让人物风采跃然纸上。大致说来,《邓稼先》语言平实,因为其作者是位科学家;《闻一多先生的说和做》语言如诗,因为其作者是位诗人。虽然语言风格大不相同,但在不同之中,又有着惊人的相似,那就是都恰如其分地表达了作者的深情。     

闪光的事业 闪光的人生——记中物院加速器技术老专家刘锡三

<正> 今年初,在中国工程物理研究院一次大型会议上,隆重表彰了第八届"邓稼先科学技术奖"的得主,其中有一位年逾古稀、满头银发的老研究员,他退而不休、老骥伏枥,继续让生命焕发出绚丽的光彩,受到人们由衷的敬佩。他,就是中物院加速器与高功率脉冲技术老专家刘锡三。邓稼先科技奖是为纪念两弹元勋邓稼先而设立的,用以奖励中物院在科研上对学科发展创新起推动作用或创造性地解决工程技术关键问题贡献突出的科技人员。刘锡三无论在退休前或退休后的科研贡献,获此荣誉都是当之无愧的,在其40多年科研人生的征途中,他有着好多让生命闪闪发光的感人故事。