临池学书,永远的追求

<正>我是一名小学教师。小时候就听我的老师说过王羲之"墨池"的故事,记得我是小学四年级开始练毛笔字的,心想王家的水池能被墨染黑,我家门口的小水坑也能被我染黑吧。因此,我写几个字就去水坑里洗毛笔,久而久之小水池果然被染黑了,心里有了与王羲之齐名的感觉,可是字没长进多少。挨了骂之后才知道,我不是在学写字,而是在学洗毛笔。后来,坚持了一年,五年级的"六一"书法比赛居然获得了毛笔字一等奖。在父母和老师的夸奖下,真的有了些许成功的感觉。     

镰刀

正镰刀立志要做一个收割能手,决心要为农业献出自己的一切。田地上的工作是繁重的,镰刀干了没有多久,他的刀刃就钝得不能用了。为了保持锋利,他每天都得让粗硬的磨石把他磨几回。镰刀渐渐地有点受不住了,有一天,他非常不耐烦地抱怨磨石说:"你这个又粗又硬的家伙,哪     

蟋蟀,民间的歌手

正我一直认为,一个人的童年应该在乡下度过,人生的记忆才会丰满。乡下的一草一木能够让你真切地感受这个世界的本真,让你有对人生最初的认知和理解。泥土的气息、霞光朵朵、欢乐的蛙鸣杂着秋收的芳香传入耳蜗,蟋蟀的叫声带着特有的金属质感,悠然地响起,这样的秋夜总是让人难以忘却。蟋蟀声声,你只有在乡下才能感受到虫鸣的魅力。古来就有"以虫鸣秋"之说,这鸣秋之虫远     

整体感悟 熏陶感染——浅谈高中当代散文鉴赏教学

散文一直是语文教材的主导文体,当代散文篇幅较小,蕴含丰富的人文道理,语言使用具有自然灵动性。阅读当代散文,可陶冶情操、提升人格,同时也能够考查一个人的鉴赏、感悟能力。然而,教学中有的教师将散文教学与其他文体教学相混淆,并未突出散文自身特点,降低了教学效果,也制约了学生的全面发展。因此,在新课程理念下,应突出散文特点,引导学生整体感悟、熏陶感染,提升语文素养,促进全面发展。     

构建精彩的数学课堂为高等学校输送创造型人才

正曾有记载,我们的学生与美国学生一起考试,笔试成绩我们队学生远远超过了美国的学生.可是却让人乐观不起来的那就是我们学生的创造能力却远远不及美国的学生.这让人们感到培养高中学生创新能力既迫在眉睫,又义不容辞.平时的数学课堂教学主要做好了以下几个方面的工作.一、精彩的数学课堂必须还学生以主人翁的地位数学是一门科学,它是一门研究数量关系和空间形式的科学.既然是科学,又需要去研究,那么我们的数学课堂就应当是     

我的视线

<正>参加数学联赛的前夜,铭刻在我心中的不是你那故作轻松的笑容,而是你稀疏的头发,略显散乱,黑白各半。你躺在我身边,像儿时那样轻轻地拍着我入睡,我的父亲。虽然老师已经告诉了我们考场在哪儿,并在前两天也带我们去看过了,但你执意要送我前来,家中的短暂争执,我的视线     

自作聪明的猫

<正>画家养了一只黑色的猫。他对这只猫非常宠爱。一天,画家刚铺开宣纸,研好墨,备好朱砂等颜料,准备画一幅梅花。突然有客人来拜访,他就到会客室去了。黑猫跳上桌子,习惯性地在笔砚和颜料碟间走来走去。它感到脖颈很痒,就抬起一条后腿搔起痒来。搔完,它想把腿放下,不料"扑"的一下,后腿蘸在朱砂碟里。它吓了一跳,本能地一甩腿,几点红色洒在了宣纸上,还有一点溅在了自己眼里。它更惊恐了,一时什么也顾不得了,几步从宣     

被时光渲染的你

<正>时光雕刻着你深沉的美丽,我走进历史,读懂那尘封的记忆。——题记儿时的我听不懂父母述说你那悠长而繁复的历史,不曾知道你过去的繁华与美丽,更无法体会你曾承受的煎熬与痛苦。但随着时光的流转,在不知不觉中耳濡目染,我带着一丝懵懂,一腔热忱,一份坚定,毅然地爱上了你。你说那五星红旗是你的名片,鲜红的底色流动的是生命的张力。上面似乎镌刻着一句名言:"人生自古谁无死?留取丹心照汗青。"眼前仿佛浮现出一个个画面:慷慨激昂的宣言,不屈不挠的战斗,热血沸腾的高歌,那年轻的生命,那飞扬的青春,都鲜活地张扬在尘封的史册里。你说要永远铭记那些为你奋战的儿女,他们用鲜血染红了天际,渲染了大地;     

瞧这一家子

笑笑考试结束后,拿了几幅统计图回家给爸爸看。笑笑问爸爸：“这是我三门功课最近几次测验的成绩折线统计图,您看哪门课进步最大？” 笑笑的爸爸匆匆地瞥了一眼,随口答道：“这还用问,当然是第三门课了!”笑笑哈哈大笑：“您果然错了!这三幅统计图描述的都是同一门课的成绩啊!”     

斐波那契数列的探究性学习教学设计

正数学探究性课题学习是指学生围绕某个数学问题,自主探究、学习的过程。这个过程,包括:观察分析数学事实,提出有意义的数学问题,猜测、探求适当的数学结论或规律,给出解释或证明。一、斐波那契数列的探究式教学设计(1)学情及学习任务分析。斐波那契数列是人民教育出版社《普通高中课程标准实验教科书·数学·必修5》第37页的阅读材料,是学习完数列概念与表示方法后安排的一节课外学习内容。斐波那契数列是个较复杂的数列,有奇妙的性质,有有趣的