凝眸

窗外，雪夜的路灯扭曲，拉长，微微摇曳如蜡烛。夜色清冽，空气清冽，薄冰迸折有声。我拥着我的太阳，室内春光如注,儿子在我臂弯里熟睡。     

邮票雕刻大师圆梦80大寿

瑞典名雕刻家斯拉尼亚堪称邮票艺术界的常青树、他已经从事邮票雕刻工作半个世纪，在全世界拥有为数众多的“斯拉尼亚迷”。加01年10月22日，在斯拉尼亚80岁生日那天，瑞典邮政为他发行了一种雕刻版纪念张(右下图)，以庆祝这位享誉全球的雕刻大师的寿诞。而在此前，雕刻印样则已在丹麦哥本哈根举办的“哈夫尼亚01”世界邮展上亮相。这一雕刻版纪念张的发行也圆了这位雕刻大师半个世纪的梦想。     

回到最早的新闻学博士论文——读1690年托俾厄斯·波伊瑟《关于新闻报道》

本文以320多年前世界上第一篇新闻学论文——托俾厄斯·波伊瑟博士论文《关于新闻报道》为研究对象,系统回顾和梳理了论文的结构及主要观点,特别是论文对新闻专业理念的理解.笔者认为现在若对大学生讲授新闻学,只重复政治上的一些要求,而不讲述新闻从业基本准则,早已不能适应市场经济条件下我国新闻传播业的实践；当下迫切需要让未来的新生代新闻传播工作者具备基本的新闻专业理念.     

那岭上的松

六月的雨滴打湿我悲痛的记忆，沿着那条幽静的小路寻觅英雄驻足的家园。     

因缘记

<正>【一】金陵,三月。人如织,花似锦,整座城都沉浸在喜庆的气氛里。大街小巷的人们都出来争相观看,那商贾大户苏家唯一的少爷娶亲,排场之大,十几年都难得一见。英俊年少的苏轶远,坐在雪白的大马上,身后的喜轿描金流苏。跟在轿两边的喜童,手中提着碧色的玉篮,扶轿走一步,便从篮里抓一把金粉洒向天空,空气里刹时飘满甜甜的香气。     

由《那片绿绿的爬山虎》想开去——课堂教学中人格教育渗透点滴谈

又教肖复兴先生回忆叶圣陶先生的文章——《那片绿绿的爬山虎》（小学第七册第26课），叶老的人格魅力深深地触动着笔者的心灵，不禁想到美国权威心理学家的报告：中国人和犹太人的智商测验分数是全世界各种族中最高的，但如果把所有诺贝尔奖获得者按其种族分析，华人获奖者在各种族平均数之下，而犹太人是平均数的28倍。这不能不令人产生一个疑问：高智商的中国人为什么难获诺贝尔奖呢？有专家分析，其中一个重要的因素是：中国传统教育忽视了从小培养学生个性的教育。可见，推进素质教育时不容忽视人格教育的作用，它是素质教育的一个重要组成部分，那么在课堂教学实践中如何落实人格教育的渗透呢？笔者从文中受到了启发，并联想到其他课堂教学中感悟到的哲理，认为课堂上的人格教育可从以下四方面着手。一、用人格魅力影响学生     

我那走过路的鞋子

都知道走路要靠双脚，但真正踏在地上的不是双脚，而是脚上的鞋子。     

亲爱的，那不是爱情

你打电话过来的时候寝室刚熄灯，电话那头的你哭得很厉害，一直含混不清断断续续地说：“他……他怎么可以……这样？他说……说过的只对我好……”我想此时的你一定仪态尽失狼狈至极。