现代日语配价语法研究综述

日语的配价语法研究主要受到法国、德国的配价语法理论的影响。1960年代末至今,日语语言学家结合日语的特点,对配价理论进行了深入的研究,根据配价理论对日语的动词进行了重新分类。并且将配价的研究范围从日语动词扩大到日语形容词和日语名词。打破了传统语法主语中心论的观点,为日语语言学的研究提供了全新的视角。     

谈对外汉语教学中的词汇教学

对外汉语教学根据教学内容可分为语音、语法、词汇、文化等环节。词汇教学常因其在语言教学中的出现顺序和教师的主观选择等因素而受到忽视。本文将从词汇教学的地位、内容、方法等方面再次进行探讨,重申词汇教学的重要性,并就词汇教学中存在的一些问题进行讨论。     

教学即促进——厘清中学数学促进式教学中的几种关系

教学即促进。在中学数学教学中实施＂促进式教学＂,必须厘清五种关系,即师生促进、生生促进、媒介促进、自我促进、评价促进等五种促进关系。     

有色冶金废渣中有价金属回收技术分析

本文从介绍冶金废渣和有价金属入手,阐述了我国金属资源短缺的现状,提出从有色冶金废渣中回收利用有色金属的必要措施,介绍分析了从有色冶金废渣中回收有价金属的几种技术,为今后有价金属得回收利用技术的提高与进步提供了基础的支持.     

论配价语法与表层结构、深层结构的关系

配价语法是法国语言学家特斯尼耶尔提出的,表层结构和深层结构是乔姆斯基转换生成语法标准理论之一。该理论中的"配价"与当今语义范畴所讲的配价有所不同,这里的配价是一个泛指的概括性概念。为此,将配价语法分别与表层的句法组合和深层的语义配价加以阐述,试图解释清前者与后两者之间的关系。     

《中学生百科·小文艺》

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动词的配价与句子的生成--以一价动词为例

动词的句法组合能力是句法、语义、语用三个平面相互作用的结果,动词的价是大脑词库的一个重要组成部分,但是句子的生成必须受语用因素的制约。确定动词的价必须考虑句法、语义、语用三个方面,从现实存在的句子入手,去除其中所有的语用因素,从而还原动词在大脑词库中的本来面目。本文以一价动词为例,探讨了这一过程。     

《中学生英语》(初中版;旬刊)变更为《中学生英语》(周刊)公告

《中学生英语》是由教育部主管、华中师范大学主办的全国中小学外语教育类首创刊物。自1983年创刊至今三十多年来,我们始终立足于师生成长和教学需求,倡导好学英语其乐无穷,学好英语终生受用的办刊理念,陪伴师生一路走来。为加快期刊建设,秉承前瞻性、权威性及实用性相结合的办刊宗旨,使期刊更好地为广大师生服务,《中学生英语》(初中版;旬刊)已正式变更为《中学生英语》(周刊)。     

欧盟排放交易体系与化石能源市场动态关系研究

考虑到不同化石原料的二氧化碳排放成本和不同化石原料的排放水平下对欧盟电力企业成本的影响,本文构建了欧盟电力企业在碳排放市场中的均衡模型,并通过动态条件相关多变量广义自回归条件异方差模型(DCC-MVGARCH)分析了EU ETS第二阶段(2008-2012年)欧盟排放权交易市场与能源市场的动态条件相关关系。根据DCC-MVGARCH模型计算的动态条件相关系数显示,碳市场与各能源市场的动态条件相关系数均为正;碳市场与煤炭市场、碳市场与天然气市场之间的动态条件相关系数波动相似,波动频率较大,幅度较小;而布伦特原油价格对碳市场无直接的影响,它是通过天然气市场对碳市场产生影响。     

高校“80后”学生辅导员队伍建设的思考与建议——以高校“80后”辅导员群体特征为视角

"80后"辅导员逐渐成为高校学生辅导员队伍中的骨干力量。他们群体认同感强,自我意识明显,个性突出;具有亲和力,善于接受新事物,敢于表达想法;容易自负,心理承受能力、抗挫折能力差。学校应从思想上的教育和引导,制度上的保障和支持,工作上的指导和培训,生活上的关怀和激励这四个方面着手加强这支队伍建设。