重庆一中基于Linux的Web—MIS的分析、设计和实现

本文提出了重点中学建立学校管理信息系统的分析、设计和实现方法，分析了使用Linux作为服务器的B／S多层构架的动态MIS实施方法，总结了重庆一中Web-MIS系统实施过程中的实际问题并作了探讨。     

伏枥、耕耘、创一流业绩

刘志忠是河北石家庄市一中的语文教师，从教30多年来，一直工作在高中语文教学一线。担任班主任，就身先士卒，为人师表；先为益友，再做良师；面向全体学生，促进全面发展。所带班级班风端正、学风浓厚，总被评为学校或市里的先进班集体。任教语文课，他追求全身心投入，教学中倾心动容，心往神驰，思路开阔，捭阖自如，富有生气，富于情趣，具有独特的教学个性和教学风格；对待语文教学，他注重脚踏实地，求新求活，精于施教，认真备好每一节课，认真上好每一节课，努力创造一流的教学成绩。     

让每一个学生“动”起来——全国优秀体育俱乐部抚州一中青少年体育俱乐部活动侧记

每到下午4点半，走进抚州一中校园，展现在人们跟前的总是一幅幅充满动感的画面：球场上，球手们奋力拼搏，激情四溢；棋桌旁，棋手们沉浸在车马拼杀和黑白围城的乐趣中……这就是抚州一中青少年体育俱乐部开展的各项活动。让每一个学生“动”起来——全国优秀体育俱乐部抚州一     

分层教学以面向全体网络教育以共享资源——尼尔基一中的两个办学亮点

莫力达瓦达斡尔自治旗是我国三小民族达斡尔族的聚居地,全国12万达族同胞,其中10万生息于此。盛夏时节,记者到达族学生约占20%的莫旗尼尔基一中采访,正值该校忙着筹备建校60周年事宜。校园中央那棵苍劲的百年老榆树见证着这所学校的历史。校容校貌建设给记者留下良好的印象,让你惊叹,在偏远的大兴安岭和嫩江平原交汇处,还有一所既历史悠久,又处处体现现代气息的普通高中。最让人感兴趣的是他们在教学上的两大亮点:一是分层递进式教学,二是网络实验班的开设。就因为这两项,尼尔基一中被评为“呼伦贝尔市示范性普通高中”。为克服班级授课制忽…     

高效课堂——师生的共同追求——沧州一中打造高效课堂的实践与研究

<课程标准>所提倡的教学基本理念是:自主、合作、探究,其目的是在培养学生科学素养的同时,实现课堂教学的有效性、高效性.那么如何适应<课程标准>的要求,培养学生的科学素养,实现课堂教学的有效性、高效性,以什么方式组织课堂教学,沧州市第一中学对此进行了实践与研究.     

邵东（火厂坪镇）方言的体貌表达

邵东方言属于老湘语,其体貌表达与普通话有同有异。按照语法形式、语法意义的差别,把邵东方言的体分为八种,把邵东方言的貌分为四种,并详细描写了各种体貌的标记和分布状况。     

立足本地办出特色--关于道孚一中管理与发展的几点思考

确定学校发展目标；完善学校管理制度；改革用人机制，完善聘任制；树立学校形象，加强对外宣传；立足本地，加快发展，做大做强，办出特色。     

教改创新 管理创新 服务创新—广灵一中实施素质教育纪实

近几年 ,广灵一中把建设“规范加特色学校”、培养“合格加特长学生”作为办学宗旨 ,将“教改创新 ,管理创新 ,服务创新”贯穿于整个素质教育的全过程 ,使教育教学质量得到了显著提高 ,高考连续三年刷新本科达线、名牌院校、特长教育三项纪录 ,并取得了 2 0 0 1年理工、文史类本科达线大同市九县区第一的优异成绩 ,成为大同市 2 0 0 1年高考进步最大的五所学校之一。　　 一、教书育人 ,在教改创新上做文章从九七级新生开始 ,广灵一中作为全国“两省一市”高中新课程改革市级样本校 ,就牢固树立起“教改创新、教书育人”的新观念 ,努力培养…     

实施个性化教育 培养创新型人才

众所周知,学生天生是具有差异性的。而教育的功能就是针对这个差异,找准学生成长的最佳途径。个性化就是标新立异,就是创新意识;培养学生的个性化,就是培养创新人才。汉川一中在以人为本的管理理念下,全面实施个性化教育,为社会培养创新人才。