邵水河水质状况分析及其整治建议

对取自邵水河不同断面的水样进行分析化验 ,并对沿河主要污染源展开实地调查 ,在初步评价邵水河水质污染状况的基础上 ,对邵水河水资源的可持续利用和保护提出了若干整治建议     

用热血洒向沃土成就教育梦——记北京市昌平区南邵中心幼儿园园长吕广田

吕广田,北京市教育先进工作者、全国优秀教师。自担任南邵中心幼儿园园长以来,从完善幼教管理体制入手,狠抓幼教管理,坚持“一切为了孩子,为了孩子的一切”的办园方针,使南邵中心幼儿园创下昌平区“示范园”“北京市一级一类园”“先进幼儿园”等多项殊荣。同时,他还有着丰富的管理阅历,先后建立了目标导向和质量评价体系,与幼儿园领导班子共同确定了管理、师资、质量、服务和环境“五个一流”的办园总目标,并以“整章建制”入手修订、完善了20多项制度,使南邵中心幼儿园进入了可持续发展轨道。     

邵飘萍夫妇的新闻救国梦

正邵飘萍是中国报界先驱,曾被毛泽东称为"具有热烈理想和优秀品质的人"。他是中国新闻史上的全才。他曾任编辑、记者、社长、讲师,《汉民日报》《时报》《时事新报》的主笔,他的文章辛辣、一针见血,使北洋军阀闻风丧胆,而冯玉祥将军则称赞他:"飘萍一支笔,胜抵十万军"。邵飘萍创办了北京新闻编译社,是北大新闻学研究会创办者之一。1918年10月,他与留学日本的同学潘公弼一起创办《京报》,自任     

微记录

正@看历史:抗战时期,有一记者碰见一军人自愿去河北组织游击队,军人表示,对于中国的最后胜利,他是有确信的。记者问:"中国打胜以后,你打算做什么事情?"无名军人很冷静地说:"那时候,我已经死了,在这次战事中,军人大概都要死的。"@译言:《容闳自传》之访曾国藩:"他问我这时为中国做的最好的事是什么。如果我的朋友没有在几天前告诉我引进机械工厂的事,我必定会将我的教育计划来作为回答。但是在当时     

大屋顶思维:中国新闻教育思想的起源路径

"大屋顶"是梁思成提出的建筑设计理念,本文用以探讨中国现代新闻教育思想的起源路径,将中华民国时期北京大学新闻学研究会的教育思想,概括为"大屋顶"教育观。它一方面坚持普遍原则,认为源于西方的现代传媒及其新闻教育制度具有普世意义,教育之目的是养成现代新闻观念,培养专门传播之才;另一方面坚持分化原则,将传统道德化为记者的个人修养与职业伦理,赋予新闻记者士人之魂。这种兼顾现代与传统"大屋顶"教育观,对于当代中国新闻教育仍有借鉴意义。     

林白水

正林白水1874年出生于福建省侯县青圃村,是我国历史上第一个出国攻读新闻学的人。林白水早年参加过孙中山领导的同盟会,积极参加反清活动,一生爱国爱民、坚持革命。从1901年开始办报到1926年被杀害期间,他先后在近10家报纸从事主编、编辑和撰稿工作,是当时新闻界与邵飘萍齐名的人物,被誉为报界先驱。1985年,国家民政部追认林白水为革命烈士。其女(旅美华人、美国国防大学教授)林慰君捐资在故乡建立纪念堂、纪念碑。林白水教过书、办过学、从过政,但就其一生来看,主要还是办报。自1901年他27岁出任     

‘紫砂泰斗邵大亨、顾景舟是我毕生追求的偶像”——访[天盛名陶]特聘工艺师秦祖荣先生

据《宜兴市丁蜀镇志》记载：紫砂清代大家邵大亨,系道光至成丰年间宜兴制壶高手,蜀山上袁村人（现为紫砂村,顾景舟故里）。年少成名,当时杨彭年以精巧取胜,邵大亨则以浑朴见长。高熙《茗壶说》：“邵大亨所长,非一式而雅,善仿古,力追古人,有过之无不及也。”     

明末清初篆刻怪杰邵潜及其《皇明印史》

邵潜是明末清初著名的篆刻家.他的《皇明印史》是中国篆刻史上的一部颇有创意和艺术价值的作品.论文研讨了邵潜的身世、人格及《皇明印史》艺术上的魅力,指出《皇明印史》在篆刻史上被尘封冷落,与清延的有意掩抑打击有关明史的史实有关.应该恢复《皇明印史》在中国篆刻史上应有的地位.     

带血的黎明

我们从著名报人邵飘萍身上看到了一代知识分子的铮铮铁骨，他们为了心中的理想义无反顾地奔走呼号、斗争呐喊，甚至牺牲……