光合作用化学反应方程式的表达

分析多种版本的<植物生理学>后发现,这些书籍中关于光合作用化学反应方程式的表达均存在不足之处.了解此方程式的演变过程,有助于准确理解光合作用的根念.     

优势理论与几何不等式的证明

本文用优势理论的方法解决几个几何不等式的证明问题,这种方法的特点是构思容易,结论丰富。     

基于B/S模式的计算机机房管理系统设计

计算机机房管理是学校教学管理中非常重要的一个环节,但是很多单位的管理明显滞后于形势的发展,管理方式还停留在传统的模式上。文中笔者利用B/S的Web服务形式以信息化手段替代当前普遍采用的传统管理模式,寻求管理工作的创新。     

用均值不等式求函数最值的技巧

运用均值不等式求函数最值，是中学数学中求函数最值的重要方法之一．大家都知道利用均值不等式求函数最值应满足三个条件：一、各项全正。二、和积定值．三、等号成立．对于不满足这三个条件的函数，可采用下列技巧来转化．     

Klamkin不等式逆向的一个改进

设a,b,c是△ABC的三边边长,则有如下 Klamkin不等式:a/b+b/c+c/a≥1/3(a+b+c)(1/a+1/b+1/c) (1)文[1]给出了Klamkin不等式的如下逆向形     

球谐函数电离层模型研究进展

文章介绍了球谐函数的数学结构、模型特点及其在电离层建模中的应用,同时利用球谐函数电离层模型分析了电离层长期、短期变化规律,并将其应用于高精度电离层误差的修正,得到了一些有益的结论.     

FeCl3与FeSO4混合溶液中Fe2+检验方法的实验探究

对同时含有Fe3+和Fe2+的混合溶液中Fe2+的几种常用检验方法的使用条件进行了验证和探究,发现较理想的检验试剂为K3[Fe(CN)6]溶液和KMnO4溶液.     

例说均值换元法的运用技巧

举例说明了运用均值换元法解决某些中学数学问题的技巧.     

“中学化学实验设计研究”课程项目化教学策略

文章采用项目化作为教学理念研究的方法,结合中学化学新课程,以化学专业(师范)《中学化学实验设计研究》实验课程所应采取的基本教学策略为研究目的,所提出的情境创设等8种教学策略为化学专业(师范)《中学化学实验设计研究》实验课程教学的开展起一定的推动和借鉴作用.     

MFC中设计模式(Design Pattern)简析

设计模式是对软件开发人员设计经验的提炼。文章从已经构建好的MFC类库中选取典型结构,分析其中体现的设计模式(Design Pattern)思想。通过分析比较,使之认识到软件复用已经从代码复用提高到设计过程和设计经验复用的高度。