世界冠军的创业梦想--访体操世界冠军郑李辉

记者(以下简称记):你好,郑李辉,最近在做一些什么样的事情? 郑李辉(以下简称郑):最近因为没有过多的比赛任务,所以我又回到武汉大学继续我的学业,同时参加了学校组织的一个全省大学的创业计划大赛,我申报的选题是成立一家体育文化公司。 记:参加创业大赛对你作为大学生有     

“欲擒故纵”的谈判技巧——兼论“郑伯克段与鄢”

欲擒故纵作为一种军事战术,同样可以应用于谈判之中。本文通过＂郑伯克段与鄢＂的历史故事,分析了此战术在谈判中的妙用以及它适用的前提条件和关键之处。     

李商隐《锦瑟》教学思路刍议

《锦瑟》之题,是摘取全诗前两字而成,同于李商隐诗集中《碧城》诸诗,虽有题实则无题,都是属于颇具义山特色的朦胧诗——无题诗。无题诗往往是字面有寄托而又不好明言,加之诗中多用典实,想象微妙,故而时常使读者感觉主旨游离,朦胧不定。而《锦瑟》一诗,堪称李义山无题诗"晦涩之最",关于其主旨,历来解说纷(如悼亡说、恋情说、自伤说、音乐说、怀人说等),难有定论。金元之际,诗人元好问就感叹说:"诗家总爱西昆好,独恨无人作郑笺。"(《论诗绝句》之十二)这番喟叹在后世得到回应。     

郑愁予《错误》的意象和情感

郑愁予的《错误》是首非常美丽的诗，美而凄伤，赢得了千千万万读者的喜爱。《错误》之美是多方面的，下面就其意象与情感略作分析，以飨读者。     

古代汉语教材中的"三字"问题(下)

二、四套流行教材相同选文对“三字”处理的对比分析 四套教材在文选注释中又是如何处理三字的判别问题的呢？我们选了四套教材都有的文选篇目《郑伯克段于鄢》、《报任安书》、《小国寡民》和《逍遥游》进行比较分析。四篇选文的注释中涉及到“三字”的有以下这些字：     

心物交感互动：好诗的基本条件——以林亨泰、郑愁予的两首组诗为例

好诗的条件会是什么？一直是历史中争辩不休而未得正解的问题,诗人的见解不免成为主观的诗观的表达,评论者的意见往往又是术语的堆砌,读者接受学的反应,也从未有人真正提出统计数据加以分析。论文试图从诗歌发生学的角度去厘清好诗的基本条件,第一层次在于诗人是否能以自己的心与外物交感互动,成就一首好诗,第二层次在于这首诗是否能够唤醒读者的心与外物（包含这首诗）的交感互动,藉以确立一首好诗的基本特质。并以林亨泰的《风景》组诗、郑愁予的《小城连作》组诗为例证,加以鉴识。     

“错”在哪里——浅谈《错误》一诗的主旨

郑愁予的《错误》是一首流传甚广的小诗,深得读者喜爱。不仅因为“短幅中藏无数曲折”（李清照语）,含蓄而余意不尽,更因为它主旨蕴藉、深刻,诵读常给人以深刻的启发。     

无限夕阳:李商隐和杜牧

<正>晚唐诗在中国诗史上是别有风韵的花枝,以其特有的风流蕴藉、委婉纡徐,形成了特别的魅力。其实,晚唐诗也分前后两段。后一段如杜荀鹤、聂夷中等人的诗,已是绝望的哀乐与刻骨的仇恨,如同自知必死而不可告饶之后的怒骂,逞快泄愤有余,精致韵味几无,属于典型的冷峻而尖刻的批判现实主义。而我们讲的"晚唐诗"     

爸爸的新女朋友

星星点灯爸爸的新女朋友叫甜薯,她既古怪又难看。不过"我"渐渐发现她很酷:她喜欢诗、爱读书、唱歌剧、吹大号,还会几种语言;她乐于倾听、理解、包容,不唠叨,不乱发脾气,所以"我"愿意与她交流,听她的话,甚至把"秘密"都告诉她……     

《左传·郑伯克段于鄢》讲疏

《郑伯克段于鄢》是《左传》中的名篇,流传千古,读来朗朗上口,也是今天高校大学语文教学中的必修课,笔者梳理此篇,以次讲述《左传》和《春秋》的关系、儒家伦理和政治行为、郑庄公的形象特征、如何促成中国古代小说的叙述模式化、以及其他文言常识等。