《代滕甫辨谤乞郡状》确为苏轼所作

本文辨析宋人王銍《默记》中所载关于《代滕甫辨谤乞郡状》为其父王萃代为滕氏所作.《陈情表》,是误印《苏轼文集》中之说并非事实,指出两文各自独立,苏文是修改王文而成,并且立意各有明显不同,从而纠正了前人记录的错误.     

“昌黎”之谜

“昌黎”作为县名，出现在汉朝，作为郡名，出现在三国时期，不论从历史记载看，还是从义县所处的地理位置看，确认古昌黎在今辽宁义县，都是基本可信的。“昌黎”之韩成为北魏时的昌黎郡的望族，与古昌黎自西汉以来一直为一个区域的中心，而棘城又为慕容，慕容父子黎雄东北的大本营有关。     

不想长大成人

讨厌大人,不想长大成人,一面这么想着,一面又想着快一点长大,我一直处在这种矛盾之中。我觉得成年人就是狡猾的生物。滑头、模棱两可全体现在他们身上,拿他     

农远“模式二”环境下基于多元智能的《望庐山瀑布》教学设计

《望庐山瀑布》一课是六年制小学语文课本（人教版）第七册21课《古诗二首》中的一首,学生在第12课《瀑布》中已学习了许多有关瀑布的知识。本教案设计以农村中小学现代远程教育“模式二”为主要教学环境,以多元智能理论为基点,在学习古诗的同时注重对学生多种智能的培养,促进学生的全面发展。     

高中诗歌教学的意象探究

正"意"源于内心并借助于想象来表达,"象"其实是意的寄托物。意象,在中国传统诗论实指寓情于景、以景托情、情景交融的艺术处理技巧。营构意象的方法可分为三类:赋、比、兴。但只有用那些表面极不相关而实际又有联系的事物的意象或比喻,才能准确、有效地表现自己,才能有惊人的离奇、新鲜和惊人的准确。在中国诗歌史上,任何一首历经岁月、脍炙人口的佳作,都是诗歌意象创造的成功范例,《诗     

望斜日

无论身处何方，每一个黄昏，只要看到染上红晕的太阳渐渐西沉时，我总会心醉神迷。留恋忘返。美丽的落日之光是无数根爱的琴弦，撩拨着我的情思，一次次地让我追忆起风华正茂的中学时代。[第一段]     

汉诗英译:比较与欣赏——唐诗《春望》八种译文剖析

文章引用了唐诗<春望>的八种不同英文译本,并对这些译本进行了比较分析,旨在让读者能从联想效果、视觉效果、听觉效果几个方面综合比较得出各译本的得与失.文中除了引述多位著名学者有关唐诗<春望>的一些评论,还阐述了自己的一些观点.     

我被学生“撞”了一下腰

辛亥革命老人、国民党元老、著名书法家于右任的《望大陆》可谓悲怆深沉，饱含飘零海外游子之思同怀乡之挚情。诗作在1964年公开发表后，立刻打动了无数中国人的心。2003年3月18日，温家宝总理在会见中外记者，谈及台湾问题时曾动情吟诵此诗，并称其为“震撼中华民族的词句”。此后，诗作在海内外传诵更广。     

灯

我半夜从噩梦中惊醒,感觉到窒闷,便起来到廊上去呼吸寒夜的空气。夜是漆黑的一片,在我的脚下仿佛横着沉睡的大海,但是渐渐地像浪花似的浮起来灰白色的马路。然后夜的黑色逐渐减淡。哪里是山,哪里是房屋,哪里是菜园,我终于分辨出来了。在右边,傍山建筑的几处平房里射出来几点灯光,它们给我扫淡了黑暗的颜色。我望着这些灯,灯光带着昏黄色,似乎还在寒气的袭击中微微颤抖。有一两次我以为灯会灭了,但是一转眼昏黄色的光又在前面亮起     

《望庐山瀑布》的赏析与朗读教学

《望庐山瀑布》是九年义务教育六年制小学教科书第七册第2课《古诗三首》中的第一首诗。作者李白的诗风雄奇豪放,想象丰富,语言流畅自然,韵律和谐,富于变化。他的许多诗描绘了祖国壮丽的景色,表达了对祖国山河的热爱之情。《望庐山瀑布》就是其中非常有代表性的一首,它充分体现了诗人的浪漫主义风格。