全文获取类型
收费全文 | 11367篇 |
免费 | 36篇 |
国内免费 | 117篇 |
专业分类
教育 | 8851篇 |
科学研究 | 1265篇 |
各国文化 | 6篇 |
体育 | 283篇 |
综合类 | 480篇 |
文化理论 | 20篇 |
信息传播 | 615篇 |
出版年
2024年 | 23篇 |
2023年 | 120篇 |
2022年 | 139篇 |
2021年 | 128篇 |
2020年 | 139篇 |
2019年 | 121篇 |
2018年 | 82篇 |
2017年 | 132篇 |
2016年 | 262篇 |
2015年 | 437篇 |
2014年 | 936篇 |
2013年 | 751篇 |
2012年 | 815篇 |
2011年 | 887篇 |
2010年 | 748篇 |
2009年 | 773篇 |
2008年 | 848篇 |
2007年 | 644篇 |
2006年 | 540篇 |
2005年 | 465篇 |
2004年 | 354篇 |
2003年 | 356篇 |
2002年 | 336篇 |
2001年 | 290篇 |
2000年 | 251篇 |
1999年 | 177篇 |
1998年 | 141篇 |
1997年 | 137篇 |
1996年 | 90篇 |
1995年 | 91篇 |
1994年 | 91篇 |
1993年 | 50篇 |
1992年 | 65篇 |
1991年 | 45篇 |
1990年 | 29篇 |
1989年 | 18篇 |
1988年 | 7篇 |
1987年 | 1篇 |
1984年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
91.
高中英语单元复习主要从教材内容的再现、语言知识的回顾、语法的综合运用三大模块入手,且各模块之间互相独立、密不可分,这就要求英语教师努力增强各单元、各章节、各课时内容的关联性,积极主动地开展知识训练,加强高中学生对英语的实际运用能力,实现学生的全面发展。然而,结合我国现有的英语教学现状来看,还有诸多问题尚待改进,深入对基于信息模块整合的高中英语单元复习课堂进行探究具有十分重要的作用和意义。 相似文献
92.
93.
许荟 《语数外学习(高中版)》2013,(1):137-137
通过总结实际教学经验,笔者发现学生对于固定的英语词汇理解以及记忆并没有严重问题,主要矛盾主要是与他人用英语交流时如何能从大脑中快速搜索所需词汇,并且适当、得体的运用在实际交流中。一切语言的共性就在于语言的记忆和存储的载体并非是孤立的单词或词语,而是按照一定组合方式进行排列,形成具有一定逻辑关系的短语或语句,即形成词块来表达语者的想法或思路,以提升语言输出的流利性、准确性和多样性。 相似文献
94.
95.
96.
验证性实验是高中生物新课程中实验教学的重要组成部分,它具有清晰的实验原理、固定的实验方法和步骤,明确的实验结果和实验结论。学生在教师的引导下实验,成功率高,在提高实验能力的同时,激发了自己的学习兴趣,并能充分发挥学生学习的主体 相似文献
98.
99.
范骏 《中国职业技术教育》2002,(18):56-58
译者按:在美国的国家教育统计中心(National Center for Education Staustics)有一个职业教育相关数据系统(The Data on Vocational Education System).此系统的主要工作是收集有关职业教育的详尽数据,为国家制定职业教育政策提供依据.这个系统的重要性是不言而喻的,它记录下了美国职业教育发展的轨迹,为后人的研究提供了参考资料.本文由三个部分组成:DOVE系统的历史、DOVE系统简介和DOVE系统的完善. 相似文献
100.
《实验室研究与探索》2020,(3):232-232
结论(结语)的任务是精炼表达在理论分析和实验验证的基础上,通过严密的逻辑推理而得出的富有创造性、指导性、经验性的结果。它又以自身的条理性、明确性、客观性反映了论文或研究成果的价值。结论(结语)与引言相呼应,同摘要一样可为读者和二次文献作者提供依据。结论(结语)的内容不是对研究结果的简单重复,而是对研究结果更深入一步的认识,是从正文部分的全部内容出发,并涉及引言的部分内容,经过判断、归纳、推理等过程而得到的新的总的观点。主要包括:(1)本研究结果说明了什么问题,得出了什么规律性的东西,解决了什么理论或实际问题;对论文创新内容的概括,措辞要准确、严谨,不能模棱两可,含糊其辞。不用“大概”“也许”“可能是”这类词,以免使人有似是而非的感觉,从而怀疑论文的真正价值。(2)对前人有关问题的看法作了哪些检验,哪些与本研究结果一致,哪些不一致,作者作了哪些修正、补充、发展或否定。(3)本研究的不足之处或遗留问题。如是否存在例外情况或本论文尚难以解释或解决的问题,也可提些进一步研究本课题的建议。 相似文献