三维融合式教学模式在雷达情报组网装备教学中的应用研究

针对雷达情报组网装备教学存在的学员学习兴趣不高、装备资源数量不足、教员教学训练模式单一的问题,从教学过程、教学方法、训练模式三个方面进行了探索,提出了三维融合式教学模式。三维融合式教学模式的运用激发了学员学习热情,提高了人才培养质量。     

关于运动训练学教学模式改革的思考

伴随素养教学革新的持续推进,对高等院校课程教学形式提出了更多、更高的需求.现阶段,高等院校运动训练学课程教学活动的实践以及理论之间的联系并不是非常密切,在很大程度上轻视了对高校学生实践能力的培育.文章从革新高等院校运动训练学课程教学的方式入手,探究革新的重要性、解析在革新过程中极有可能出现的问题,为符合各个层次运动训练...     

功能性力量训练与传统力量训练的对比研究

通过功能性力量训练与传统力量训练的理念、机制、预防运动损伤、运动项目应用等方面的针对性对比分析,发现对比方向不同,优势点各不相同,各有利弊。传统力量训练可以满足肌肉的饱和度,优化身体线条,但是长久的传统力量训练会导致力量不协调;功能性训练可以强化深层肌群和核心肌群,加强身体的灵敏性、协调性及柔韧性;在实际训练中将两者有机组合,才能达到最佳的训练效果。     

基于云计算的高校体育负重力量训练数据建模分析

负重力量训练模式与受试者训练时的生理生化指标之间存在十分复杂的关联性,采用传统的数据建模方法,难以描述负重训练模式对受试者身体机能的影响,存在时间开销大、预测精度低等问题.针对上述问题,提出一种基于云计算的高校体育负重力量训练数据建模方法.根据运动生理学原理对筛选的5名高校运动员采用肌电采集系统、等动测力系统等实地测试运动员在负重训练周期内体能变化的实际数据,通过生化监测系统,追踪运动员在负重训练周期内生理生化指标的变化情况,科学评价负重训练模式对运动员身体机能的影响,准确评估运动员的体能状况,将评估结果输入到极限学习机中构建体育负重力量训练数据模型.实验结果表明,所提方法与传统的建模方法相比,具有更高的预测精度,模型的均方误差仅为0.22,对体育负重力量训练数据的全面建模分析具有重要的指导意义.     

基于数据挖掘技术的电子作业批改机制

本文提出了一种改进的电子作业批改方法,主要适用于主观性作业的批改。算法总体分为四步,第一步是建立训练集,给出样本,由计算机自动创建作业合格的标准,属于机器学习阶段。第二步是对学生作业进行必要的预处理。第三步,对学生作业的内容进行分析,确立学生作业和标准答案的相似度。第四步,根据相似度确定学生作业的最终成绩。     

医学科研设计与训练课程中学生科研创新能力提升探索

目的：讨论短学期中开设的医学科研设计与训练课程对提升医学生科研创新能力的作用。方法：通过自制问卷匿名调查的形式调查34名参与并完成该课程的医学生,统计分析得出学生在该课程中阅读科学文章和培养科研创新能力的情况。结果：本课程能够提升医学生阅读能力,91.18%的同学可以阅读科学文献,理解其中的重要观点,并能清楚地向他人解释文中要点,进而了解科学前沿;超过91%的学生认为本课程能培养实验操作技能、启发科研兴趣;58%的同学有信心申报科研训练项目,42.9%同学在积极准备申报新一年的大学生创新创业项目。结论：本课程能提高医学生对医学基础研究的认识,激发学生参与科研的积极性,培养学生的科学探索精神和创造力,为培养医学生科研创新能力提供有益参考。     

团体训练对提高大学生职业决策自我效能的有效性研究

团体训练是心理健康辅导的一种重要方式,本研究选择34名大学生为被试(实验组和对照组各17人),对实验组的被试进行了为期7周的团体训练实验,以检验团体训练对提高大学生职业决策自我效能的有效性。结果表明,实验组被试的前后测得分之间存在显著性差异,对照组的前后测得分之间无显著差异;实验组和对照组的前测无显著差异,后测存在差异显著;实验组被试的职业决策自我效能在3个月后仍能维持较高水平,表明团体训练是提高大学生职业决策自我效能的有效方法。     

大学生科学研究训练信息化管理平台的构建与运行

科学研究训练旨在培养具有“创新、创造和创业”精神和能力的人才,包括对创新精神和科学研究基本素质的培养.该文探索构建大学生科学研究训练信息化管理平台,以期提高教学管理的质量和效率,形成适应信息化社会要求的教学管理新模式.     

网球训练中专项体能训练研究

网球运动男女老少皆宜,深受民众的喜爱,能强化锻炼人的综合身体素质,促进身心和谐健康发展。优秀的网球运动员除了要具备扎实的基础运动能力,还必须有着过硬的体能素质,能够承受高强度的训练、比赛压力。本文将对网球训练中的专项体能训练展开分析与探讨。     

高原-亚高原-平原过渡训练对世居高原中长跑运动员心肺功能影响的初步研究

目的:初步探讨"高原-亚高原-平原"过渡训练对世居高原的中长跑运动员心肺功能的影响.方法:通过对18名甘孜州世代居住在海拔2 500m以上的中长跑运动员在高原训练后进行"高原-亚高原-平原"过渡训练,训练结束后分别在高原、亚高原、平原分别采集其与心肺功能相关的生理生化指标,对高原-亚高-平原过渡训练对世居高原的中长跑运动员心肺功能的影响进行初步研究.结果:经分析发现训练结束后测得从康定到泸定再到都江堰的最大摄氧量、血乳酸、血氧饱和度、尿蛋白均呈递增趋势,心率呈递减趋势,且除尿蛋白外各项指标均存在显著性差异(P<0.05).结论:高原-亚高原-平原过渡训练有利于提高世居高原中长跑运动员的心肺功能的适应能力.提示:高原-亚高原-平原过渡训练心肺功能的变化有利于运动员更快更好的适应从高原到平原的海拔落差,对运动员训练时运动强度的提升和成绩的提高提供运动生理学依据.