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181.
2011年7月1日,欣逢中国共产党成立90周年。为了不忘记1949年纳溪翻天覆地的历史时刻,近两年来笔者通过查阅有关文史资料,并走访一些年逾古稀、土生土长的老市民,一些参加过纳溪解放战斗、当年入城 相似文献
182.
刘志旺 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》2011,(Z1):194-195
部队是维护国家利益的武装集团,其自身性质和承担的任务决定了其"层级分明,以服从为中心"的管理体制。基于这种体制,作为部属的各级各类人员,要尽快出成绩,顺利实现个人的成长进步,势必要处理好和领导的关系,掌握一些与领导相处的方法。 相似文献
183.
云南省科学技术厅政策法规处党支部从思想教育、理论学习,注意创新实践、重视作风培养等方面,狠抓自身建设,成效较为明显,被评为先进基层党组织。 相似文献
184.
正本刊讯为贯彻落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》和《广西壮族自治区贯彻落实中小学心理健康教育指导纲要的实施意见》精神,提高基层教育行政部门、科研部门政策执行力,10月21日,全区中小学心理健康教育政策培训会在南宁召开。此次培训由教育厅主办,广西民族大学承办,来自全区14个地级市教育局主管中小学心理健康教育的副局长、基础教育科负责中小学心理健康教 相似文献
185.
由教职工直接选举工会主席,对于增强工会组织凝聚力,发挥工会组织作用,推进基层民主政治建设。无疑具有重要意义。湖南省资兴市在开展教职工公选工会主席工作中,以其力度大、范围广、程序严谨、形成制度,取得明显成效,值得各地借鉴。 相似文献
186.
187.
作为一名基层学校教师,授课之余我常常在想:教师职业的幸福感是什么呢?十多年来的工作实践,使自己在教师岗位上逐步找到了源自内心的职业幸福感。 相似文献
188.
汪振伟 《中学政治教学参考》2015,(6):57-58
<正>目前,规模较大的中小学校普遍采用具有行政管理性质的年级组负责管理体制,即把同一年级全体任课教师和所有学生均等分为几个部,组成担负教学与管理任务的基层管理组织进行管理的运行机制。采取此种管理体制的目的是加强各部竞争,提高工作效率。一、对年级组管理体制的思考(一)年级组管理体制的优势年级组管理体制的优越性可从对教师的管理和对学生管理的角度进行说明。学校赋予年级组较大的管理权限。年级主任由学校聘任,任课教师在学校整体聘任的前提下,各年级各部任课教师由年级组选 相似文献
189.
190.
利用信息技术加强思想政治教育要有重点,针对要点着手,把有限的技术、设备和精力用到最关键的地方。加强思想政治教育的针对性,增强教育的时代性和感召力,以科学高效的工作作风避免因工作失误,从而以提高各项工作的整体效能,保证达到思想政治教育的目标与效果。 相似文献