成都信息工程学院

为满足中国空军和中国气象事业对人才的需要,成都信息工程学院于1951年建校,1956年改制为成都气象学校,1978年升格为成都气象学院（本科）,2000年从中国气象局划转到四川,更名为成都信息工程学院。学校2001年整体合并四川统计学校,2004年成为第二炮兵部队第一所签约培养国防生的地方普通本科院校,2007年在教育部本科教学工作水平评估中被评为优秀,2008年推行CDIO工程教育改革,2010年入选国家首批61所“卓越工程师教育培养计划”试点院校。     

消防部队基层行政管理案例功能分析——基于减少消防部队基层行政管理失误的视角

在动态的消防部队基层行政管理环境中,行政管理失误是一个不可避免的现实问题。消防部队基层行政管理案例的学习有助于减少行政管理的失误。     

实施发展性评价 促进总装部队教导队教员队伍专业发展

本文在阐述发展性教师评价涵义的基础上,结合总装部队教导队教员队伍和教学训练的实际情况,通过论述发展性教员评价的原则、指标体系和主要方法来初步建构发展性教员评价体系和实施方法,以期达到在科学发展观指导下实现教员队伍的专业发展。     

总装科研试验部队信息能力建设初探

信息能力,作为一种深入理解和灵活运用信息资源和信息技术的能力,在科研试验部队的能力要素中越来越重要。借鉴企业信息能力的研究成果,将科研试验部队的信息能力分为信息获取能力、知识发现能力和信息交流能力,强调信息能力建设的重要前提是对信息能力内涵和价值的深刻理解,同时提出了可以借用学习型组织、流程再造等理论指导科研试验部队的信息能力建设。     

把自己逼上绝路

上世纪80年代,40出头的任正非从部队转业来到深圳的一家小公司,但没多久他就辞职了,因为军人骨子里特有的那种自我挑战精神,使他难以忍受那种枯燥乏味的上班生涯,虽然年纪不轻了,他还是立志要自己创出一番事业来。     

点燃生命的火柴

在雄奇险秀、形态万千、美如画屏的大青山南麓,有一座已有近五十年办学历史的红旗小学掩映在绿树红墙中。也许是源于当年曾是某部队“步兵学校”下设的一所子弟小学,所以除了赋予了它特有的团结敬业、勤勉吃苦的坚毅精神之外,整个校园还显露出一份宽博母性般的清幽与静谧。     

建立院校部队合力育人机制

建立院校部队合力育人机制,共同把好"进出口关"、协调落实"训用一致"、协作建立"联动机制",是提高院校人才培养质量和部队训练水平的重要保证。     

森林部队的爱民本色

5月12日晚上,收看上海综合新闻电视频道,才知道四川汶川发生大地震。那一个个镜头无不在感动和震撼着我,让我悲痛揪心,泪流满面,也更让我立刻牵挂着家在成都的二妹。一种要与她联系的强烈冲动,促使我给她打去电话。不知怎么的,电话成了一个“废物”,无论是打二妹的手机还是座机,     

红军历史上的四支先遣队

在中国工农红军历史上,先后组建过4支先遣部队,分别担负宣传抗日、牵制敌人对苏区的进攻、为主力红军长征探路、策应和配合主力红军北上以及开路先锋等战略任务,为中国工农红军顺利实施战略转移发挥了重要作用,在我军战史上留下了辉煌的一笔.     

中国周边国家新型潜艇大透视

目前,中国周边国家正加强常规水下力量的建设,一些新型潜艇陆续装备部队。那些国家包括饿罗斯、日本、印度和巴基斯坦等国。其中,2005年,印度与法国正式签署协议,在孟买造船厂建造6艘极为先进的“喜由鱼”级潜艇,总价值高达35亿美元。这是亚洲地区近年来最大的潜艇采购项目。