CNMARC与Dublin Core的转换研究

从介绍CNMARC字段与DC元素转换研究的意义入手，分析了目前我国在研究CNMARC与DC转换中存在的问题，并针对这些问题提出了一些解决办法。     

试论MARC元数据向DC都柏林核心元数据的转换

论文论述了MARC元数据向DC元数据转换的必要性和可行性，介绍了国内外在这方面的研究现状，并对其技术实现作出展望。     

数字图书馆中分类编目工作的变迁

数字图书馆给传统编目工作的编目对象、编目环境、编目理论、编目格式以及对编目人员要求等方面带来了诸多变化,我们应以与时俱进的观念,面对新情况,研究新问题,探索新理论,寻求新方法,有效地整合庞大的信息资源,实现传统图书馆在信息时代的重大转型,充分发挥出数字图书馆的优势,为读者提供更加广博、有效而又便捷的服务.     

版本应作为《DC图书馆应用纲要》的必要描述元素

《DC图书馆应用纲要》(简称DC—Lib)是由都柏林核心元数据创始组织(Dublin Core Metadata Inieiative,简称DCMI)图书馆工作小组下属的DC-Lib起草委员会起草修订,经2001年10月22—24日在东京举行的DCMI的第几次会议的DC图书馆工作小组会议上讨论,于2002年4月16日在网上发布的一个DC元数据核心集在图书馆应用的纲要性文件。该纲要具体规定了17个元素的定义、注释、应用级别及最佳操作方案,对某些元素中还未解决的问题也作了说明。DC—Lib在DC元数据核心集15     

元数据DC与机读目录MARC的联系与区别

元数据是解决网络责源从无序走向有序的方案之一。DC则是目前国际上最流行的一种元数据，而MARC作为图书馆界最有影响力的信息描述格式，也倍受人们的重视。本文主要从著录格式、著录对象、著录主体、著录详简程度、应用范围、产生途径及字段转换等方面论述了DC和MARC的主要联系与区别。     

DC元数据与网络信息资源的描述

元数据是描述数据的数据，DC是元数据格式中发展较为成熟的一种，其特点表现为简单性、通用性、兼容性及可扩展性。分析了基于XML的用DC描述网络信息资源的格式，指出在我国对DC的研究正从纯理论研究阶段步入实际应用性阶段。     

爱尔兰都柏林大学卓越“教与学学术”发展路径审视

为实现世界一流学科卓越教学,推动世界一流大学建设,世界著名大学纷纷遵循“教与学学术”思想开展了一流学科卓越教学探索.近年来,爱尔兰都柏林大学为实现一流学科卓越教学,通过搭建虚拟+实体+基层的教与学学术共同体平台、实施项目制、培育支持性教学文化以及全方位立体化的资源支持,形成了系统、全面、有效的卓越教学发展路径.     

细节暴露假照片

都柏林消息：美国盖蒂图片社的网上图片展览库里的一幅精彩照片在4月12日给这个世界上先进的图片社招来了不小的麻烦，同时也暴露了图片社对于照片的真伪鉴别和照片说明准确性等一系列问题。     

兄弟连

第55届世界新闻摄影比赛（WPP）——“荷赛奖”体育动作类（单幅）二等奖摄影师：Ray McManus（爱尔兰）2011年2月5日,爱尔兰都柏林,老特拉福德队和黑岩队在雨中举行橄榄球赛。     

电子教学参考资料的元数据方案的设计及编码*

简单介绍电子教学参考资料管理系统，分析电子教学参考资料的特征，根据元数据设计的通用原则，采用都柏林核心教育元数据DC Education描述简单对象，元数据编码及转换标准METS描述复杂对象，实现电子教学参考资料管理系统中资源的元数据方案的设计和基于XML的编码，在此基础上基于OAI-PMH协议与CALIS的高校教参系统连接，实现资源的互操作和资源的共建共享。