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一、在各个环节上,培养学生的创新意识 在体育教学中,教师要调动学生的积极性,要突出以学生为主体,使学生在学习知识、技术、技能的过程中,不断加快发展自身的主动性。教师要重视教学目标对培养学生的创新意识的导向功能。其中,既要有认知目标,更要有创新精神、创造性思维、创造能力的培养目标。因此,在体育教学中应该多给学生一定的空间,提供更多的思考探索的时间, 相似文献
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王志静 《天津市教科院学报》2000,(1):60-61
1995年零点调查公司参与的“世界公民文化与消费潮流调查”的一组可靠数字显示: 中国国民的价值观与其他国家明显不同.各国公众认为最重要的价值是讲究礼貌、责任感、宽容和尊重别人;而中国公众最重视的价值依次是:独立、学识和讲究礼貌;对责任感、宽容和尊重别人、与他人沟通等的重视程度远远低于其他国家.这表明素以重视道德、礼貌、人伦关系著称的中国传统文明,经过长期的流失和演变,已经发生了深刻的变化. 相似文献
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21世纪是知识经济的世纪,科技的迅猛发展对档案工作提出新的挑战,本认为档案工作应当不断转变观念,提高自己素质,以适应新呢的发展需要。 相似文献
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苏娅 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2001,14(5):102-105
学法指导是提高俄语教育质量的一个重要途径.学法指导可以提高学生的能力素质,使学生不仅掌握学习俄语教科书的基本技能,而且学会自学教科书以外的俄语知识的能力.学法指导还可以提高学生的道德素质,使学生形成正确的学习俄语的动机,引起浓厚的学习兴趣,增强学习毅力,调动非智力因素的积极性,培养学生明辨是非的能力. 相似文献