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961.
值域是函数的三要素之一,它由函数的定义域及对应法则唯一确定.但在具体问题中,如何求函数的值域还有方法问题.常用的求函数值域的方法有:配方法、反函数法、判别式法、换元法、单调性法、不等式法、数形结合法等.本文将着重介绍用换元法求函数值域. 相似文献
962.
钾锌锰配施对冬小麦旗叶叶绿素含量的影响 总被引:3,自引:0,他引:3
大是元素钾与微量元素锌、锰肥适宜配施,可提高冬小麦生育后期旗叶叶绿素含量,从而延长了旗叶功能期,其中锌的作用最大,钾次之,锰的作用最小。当三元素肥料用量分别为氯化钾(KCl)441.87kg/hm^2,硫酸锌(ZnSO4.7H2O)90.15kg/hm^2,硫酸锰(MnSO4.H2O)71.79kg/hm^2时,旗叶叶绿素含量最高,随冬小麦生育进程,旗叶叶绿素呈“低-高-低”的趋势。 相似文献
963.
唐志成 《邵阳学院学报(社会科学版)》2005,4(5):123-125
文章阐明了《贤愚经》双音节动词(含词项)配价确定的原则和方法,并把《贤愚经》双音节动词分为一价单向动词、二价单向动词、二价双向动词、准二价准双向动词、三价双向动词、三价三向动词等六种类型。 相似文献
964.
傅世球 《河北理科教学研究》2005,(2):23-25,28
三角公式繁多,和、差、倍、半公式、三角形的面积公式、正弦定理、余弦定理、和积互化和万能公式等都使学生望而生畏.本文拟就三角变换的策略、方法、技巧,结合新教材谈五个问题:分解与重新组合;降幂与升幂;和差化积与积化和差;化角与化名;配凑法与变1法供学生与数学教师参考. 相似文献
965.
评价一部作品的社会意义,应从创作者主客观两方面来谈。“客观”2字是我们是否实事求是评价《窦娥冤》以及一系列类似《窦娥冤》作品的关键所在.加上"客观"2字就是一种实事求是的评价,否则就有贴标签之嫌疑. 相似文献
966.
967.
郭家碧 《内江师范学院学报》1995,(3)
本文从心理语言学的角度,探讨了西方有代表性的三大外语教学法:听说法,认知法和功能法;探讨了教学法理论与语言心理生成理论的关系;依据马克思主义语言学和巴甫洛夫的语言是人的第二信号系统学说,阐述了语言及其心理过程的本质特征。并在此基础上,初步探索了实现外语教学最优化的途径。 相似文献
968.
校园配用电系统比较复杂。含感性用电设备如照明用电中的荧光灯等设备。其功率因数较低。对系统的经济运行有一定的影响。本文提出了提高功率因数的方法和无功补偿优化在校园配用电系统中的应用。 相似文献
969.
一、语法翻译法 语法翻译法是传统的外语教学方法,它主张语法是语言的核心。它规定人们怎么说是正确的,怎么说是错误的,语法是语言学习认知对象的主要成分。翻译既是方法,也是学习目标。这种教学法目前已普遍被认为是一种落后的、过时的外语教学方法,不能适合信息量大、语言交流多的现代社会交往的需要。但绝不能说在任何情况下都不能使用或部分使用这种教学法。任何人类的语言都有其结构和规则,语法则是某—语言结构和规则的总结。学习语言时,只有抓住规律性的东西,才能举一反三。 该方法的优点如下: 1、使外语学习者对语言的规… 相似文献
970.