前伸后展 主线串联——《搭配规律》教学设计(二)

【教学内容】苏教版四年级下册第50～51页。【教学目标】1.学会两种或多种事物间进行组合与搭配的方法,知道搭配方法和"乘法"的关联,能利用搭配规律解决多样化的实际问题。2.经历由简单到复杂的探究过程,体会用符号来表达搭配规律的简洁性,获得数学学习的     

生活处处有语文——由“今日说法”例谈高考作文的拟题艺术

“今日说法”是央视的品牌栏目,它采取以案说法、专家评说的节目样式,贴近百姓,重在普法,记录着中国的法治进程。已走过10个年头的“今日说法”,自2010年10月8日起,全新改版扩容,好评不断,收视率再创新高。从语文的视角观察,那些或形象生动妙趣横生、或悬念丛生扣人心弦、     

方程与方程组

一元二次方程(1)一元二次方程的解法【典例导引】例题1解方程:(1)x2+2x=2.(2)3x2-2x-4=0.思路本题不缺任何项,故应先化为一般式,再根据特点,选用公式法或配方法解.     

揭开一元二次方程的神秘面纱

一元二次方程是我们初中学习的未知数次数最高的方程,在解决一元二次方程问题的过程中,需要前面所学知识来加深理解,不防让我们一一找出这些一元二次方程的亲密好友吧!     

拉格朗日乘数法的初等化应用

利用拉格朗日数乘法求极值的方法是这样的:对给定二元函数z=f(x,y)和附加条件φ(x,y)=0,为寻找z=f(x,y)在附加条件下的极值点,先构造拉格朗日函数L(x,y)=f(x,y)+λφ(x,y),其中λ为参数.     

立体几何中最值的求法

最值问题是立体几何中的综合题,解这类题不仅要熟练掌握立体几何的有关知识,具备空间想象能力,而且还需要灵活运用求函数最值的方法,现把方法归纳、总结如下,供同学们复习参考.一、配方法     

自学——获取知识的金钥匙

本文从"对学生的预习进行指导"、"在预习中培养自学能力"、"在课堂上培养学生自学能力"、"在课后小结中培养自学能力"这四个方面,阐述了新课改条件下如何培养学生自学能力.一、对学生的预习进行指导课前预习是学生学好新课,高效率地取得学习成绩的基础.课前预习做得好,上课时,学生对重难点和关键点早已心中有数,这样便可以集中精力去攻破重难点,学得更轻松.但是盲目的预习带来利少弊多.我在对学生进行预习目的性教育的基础上,又进行了一     

“一定物质的量浓度溶液配制”教学中需关注的几个问题

阐述一定物质的量浓度溶液配制过程中需关注的＂容量瓶使用范围＂、＂精配与粗配＂、＂称量仪器选择＂、＂溶液振荡＂等需要关注的几个问题。     

数字图像拼接技术的研究

论文详细叙述了数字图像拼接的全部过程,包括图像拼接的理论基础、图像的获取、图像配准以及图像平滑连接等步骤.在全景图的实现过程中,关键技术是实现重叠图像正确、平滑的无缝拼接,论文主要研究了基于模板匹配的图像配准的方法,采用比值法对图像进行图像配准,找到拼接最佳位置SSD.对于图像合并过程,则采用渐入渐出的方法完成图像的平滑连接和显示,并将整个拼接工作用Matlab编写成应用程序.最后对试验结果做了详细分析和总结,并与穷举法进行对比,实验结果表明该算法不仅达到了较高的精度,而且提高了运算速度.     

浅析我国廉租房配租体制的现状及问题

有“社会减震器”和“安全网”之称的廉租房制度,是我国住房保障体系的重要组成部分,是社会保障制度必不可少的内容.近年来,我国绝大多数城市已完成了廉租房体制的建设,但就廉租房配租制度而言,目前依然存在配租对象覆盖面较窄、配租模式的选择不尽合理、配租标准尚不完善、配租供给与需求失衡以及配租资金来源渠道单一等问题.