全文获取类型
收费全文 | 4256篇 |
免费 | 18篇 |
国内免费 | 27篇 |
专业分类
教育 | 2700篇 |
科学研究 | 628篇 |
各国文化 | 28篇 |
体育 | 210篇 |
综合类 | 118篇 |
文化理论 | 24篇 |
信息传播 | 593篇 |
出版年
2024年 | 28篇 |
2023年 | 142篇 |
2022年 | 186篇 |
2021年 | 167篇 |
2020年 | 172篇 |
2019年 | 107篇 |
2018年 | 51篇 |
2017年 | 71篇 |
2016年 | 107篇 |
2015年 | 168篇 |
2014年 | 404篇 |
2013年 | 248篇 |
2012年 | 250篇 |
2011年 | 340篇 |
2010年 | 276篇 |
2009年 | 257篇 |
2008年 | 246篇 |
2007年 | 176篇 |
2006年 | 170篇 |
2005年 | 128篇 |
2004年 | 131篇 |
2003年 | 132篇 |
2002年 | 70篇 |
2001年 | 87篇 |
2000年 | 39篇 |
1999年 | 15篇 |
1998年 | 15篇 |
1997年 | 17篇 |
1996年 | 19篇 |
1995年 | 24篇 |
1994年 | 16篇 |
1993年 | 14篇 |
1992年 | 9篇 |
1991年 | 4篇 |
1990年 | 10篇 |
1989年 | 3篇 |
1987年 | 1篇 |
1986年 | 1篇 |
排序方式: 共有4301条查询结果,搜索用时 15 毫秒
101.
谢雪恋 《福建教育学院学报》2007,(5):52-53
作家秦牧说过:“一个作家应该有三个仓库:一个直接材料的仓库装从生活中得来的材料;一个间接材料的仓库装书籍和资料中得来的材料;另一个就是El常收集的人民语言的仓库。有了这三种,写作起来就较容易。”我们当然很难做到像作家那样。但是根据如上所述我们很清楚地知道材料是写作的本钱,是习作者的财富,更是构成文章内容的主要成分。 相似文献
102.
《实验室研究与探索》2016,(11):64-67
通过恒电位法在金刚石膜电极(BDD)表面电沉积金纳米粒子,再在其表面自组装L-半胱氨酸(L-Cys),制备了L-Cys/Au/BDD修饰电极。采用扫描电镜观察了金纳米粒子的形貌,研究了修饰电极的电化学行为,探讨了反应机理。在p H4.5、0.1 mol/L HAc-Na Ac缓冲溶液中,该修饰电极对对苯二酚的氧化还原表现出良好的电催化效果。通过测定对苯二酚的氧化电流,结合恒电位计时电流技术,建立了对苯二酚的电化学检测方法。在0.025~2.5×10-5mol/L范围内,对苯二酚的氧化电流与其浓度呈现良好的线性关系,检出限为3.25×10-8mol/L(S/N=3)。对模拟水样进行测定,回收率为98.0%~103.2%。该研究为自然环境和工业废水中对苯二酚的检测提供一种简便、快速、灵敏的定量分析方法。 相似文献
103.
104.
105.
仿金电镀中,传统的二元仿金电镀工艺最大的缺点是镀层色泽单调,并容易变色,微氰三元仿金电镀工艺具有镀层金色的逼真性和抗变色性能等优点。 相似文献
106.
用考克斯过程来描述违约过程,在假设市场风险和信用风险线性相关的前提下,研究了信用违约互换价差的估值问题. 相似文献
107.
108.
诞生于美国内战期间的《莫里尔法案》,对美国的高等教育产生了深远的影响。它使美国政府成为推动高等教育发展的一支重要力量;建立了一大批高等学院,创立了新的教育目标、内容、方法和办学形式;开辟了美国职业教育的先河。《莫里尔法案》还使广大妇女进入高校,扩大了接受高等教育的社会群体。 相似文献
109.
甑斋 《商丘师范学院学报》2002,18(3):37-40
1974年出土于洛阳的“繁阳之金”青铜剑铸工精巧,装饰华美,尤以其从部四字铭文,令人注目:其一,先秦古繁阳有二,究竟应为何处;其二关于“金”的真正含义;其三,衣冠带剑的具体功用。据考证,所指繁阳当是南繁阳,地点在今河南新蔡县以北,当时是经济要地,地理位置重要,属兵家必争之地;剑铭中“金”字的含义当指兵器,“繁阳之金”应释为繁阳所铸之剑;衣冠带剑有相当的功用,即表身份、封爵及出使访客时带剑。此外古人带剑还具有礼治和修身养德方面的意义,表现了剑除有与戈、矛等古代兵器共有的兵器属性之外,还有其特有的非兵器属性。正是这一属性,使得春秋战国间带剑之风十分盛行。 相似文献
110.
新时代,高职院校要将“金课”建设作为高职教育改革发展的着力点,积极打造高质量的课程体系和教学质量评价体系,为高职院校实现应用型职业人才培养目标提供有力保障.本文分析了高职院校课程教学质量评价体系的现状,提出了课程教学质量评价体系的重构建议,以及高职院校“金课”的建设路径,对推动高职教育改革发展有所帮助. 相似文献