全文获取类型
收费全文 | 6192篇 |
免费 | 3篇 |
国内免费 | 1篇 |
专业分类
教育 | 4793篇 |
科学研究 | 581篇 |
各国文化 | 15篇 |
体育 | 185篇 |
综合类 | 311篇 |
文化理论 | 85篇 |
信息传播 | 226篇 |
出版年
2024年 | 9篇 |
2023年 | 52篇 |
2022年 | 70篇 |
2021年 | 60篇 |
2020年 | 77篇 |
2019年 | 97篇 |
2018年 | 56篇 |
2017年 | 136篇 |
2016年 | 154篇 |
2015年 | 333篇 |
2014年 | 762篇 |
2013年 | 749篇 |
2012年 | 871篇 |
2011年 | 723篇 |
2010年 | 622篇 |
2009年 | 446篇 |
2008年 | 405篇 |
2007年 | 227篇 |
2006年 | 123篇 |
2005年 | 84篇 |
2004年 | 45篇 |
2003年 | 38篇 |
2002年 | 23篇 |
2001年 | 8篇 |
2000年 | 14篇 |
1999年 | 1篇 |
1998年 | 2篇 |
1997年 | 4篇 |
1995年 | 4篇 |
1992年 | 1篇 |
排序方式: 共有6196条查询结果,搜索用时 15 毫秒
991.
992.
顶岗实习是高等职业教育人才培养模式改革的关键环节,是教学模式改革的重点。建立健全校外顶岗实习管理机制,是提高实习质量,实现高职人才培养目标的需要。学校和企业作为实习的两个重要主体,要共同建立顶岗实习管理机制,指导实习的组织、实施和管理。 相似文献
993.
994.
基于工作过程导向的发展性教学评价是在以人为本的思想指导下,以工作岗位、工作任务为出发点,以行为考核为主线,以教学项目为考核单元,关注学生发展、教师素质提高和教学实践改进的一种形成性教学评价,具体包含教师评价、学生评价和课程评价.在重视指标量化的同时更加强调定性评价和定量评价的结合运用.通过研究基于工作过程的发展性教师评价、基于工作过程的学生发展性课程教学评价和基于工作过程的发展性课程教学评价,期望能对改革和创新中职教学评价现状有所启发. 相似文献
995.
996.
上海锦江国际理诺士酒店管理专修学院创办于2004年。学院由锦江国际集团属下的锦江国际管理专修学院与瑞士理诺士酒店管理学院共同投资创办,是一所从事酒店管理专业高等非学历教育的中外合作办学机构。学院以酒店管理专业为特色,以全日制教育为主体。 相似文献
997.
洪丹华 《中国广播电视学刊》2012,(10):70-71
高等职业教育的目的在于培养有较强应用能力、能够服务于第一线的高端技能型人才。为了实现高等职业教育以就业为导向的办学宗旨,应打破那种重课堂理论教学、轻实践、实训教学,重理论分数评价,轻职业能力评价的陈旧教学模式,实现从传统封闭型教学向现代开放型教学 相似文献
998.
999.
1000.