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11.
《出版视野》2004,(5):43-43
旧巴渝十二景:金碧流香、洪岩滴翠、龙门浩月、黄葛晚渡、佛图夜雨、字水宵灯、缙岭云霞、歌乐灵音、海棠烟雨、华蓥雪霁、云篆风清、桶井峡猿。  相似文献   
12.
《儿童音乐》2008,(2):20-21
l力甲.1 l卜一吕…1.、.‘.月.) ll『〕叭.气l l l叫1.一1.洲声.知口户,阿‘) (l口.门.‘l一门,护‘日一‘日. J目.产产二I渔一户,1 IJ「l l~耳l、,l、“沙.一,.‘i r .r.’.1.一l日) l一)l,习””l’l’『”.好一股清水泉。又清亮,又干净,都要把泉水饮。不管是步行的、有一副好模样。打扮得又漂亮、就不是好姑娘。弄脏了清水泉,八.,/才一一一一.一,一一~~~\!. }J口11 1 11 1.甘11 11眨、l一1 1 J.‘..)_厂碑叮吮1 1 11 1 .1 11 11口,J .1 .』.. l喊喊‘),口斌‘l,门,护‘日口口‘日.1‘日l l硬J.后r户.1 l知户,闷r协口…  相似文献   
13.
<正>"春寒赐浴华清池,温泉水滑洗凝脂。"白居易的这一著名诗句使骊山温泉闻名天下。我国是世界上温泉最多的国家之一,又是温泉利用最早的国家之一。古人不仅很早就认识了温泉,而且,对温泉进行了各种开发利用。那么,古代的温泉是什么样的?古人如何泡温泉?温泉和当时的人们又有着怎样的密切关系呢?  相似文献   
14.
地处海峡西岸的厦门、漳州、泉州三市地缘相近,文脉同源,经脉相连.以闽南文化为立足点,整合厦漳泉三地的旅游文化资源,对厦漳泉旅游进行形象定位,并从地缘识别、人文识别、理念识别、行为识别以及视觉识别五个层次,构建具有闽南文化特色的旅游形象识别系统,旨在为打造闽南旅游品牌,提高闽南区域旅游竞争力,促进海峡两岸经济文化交流,推动海西经济文化区建设,提供良好基础.  相似文献   
15.
对厦漳泉大都市旅游空间结构特征进行分析,采用城市旅游中心性分析方法,研究了厦漳泉大都市旅游空间中的城市中心性和旅游辐射能力;运用引力模型对中心性城市以及各个县市的城市经济联系强度进行分析,得出了厦漳泉大都市旅游空间中的旅游节点、发展轴线,在此基础上构建了"点—轴—面"相结合的厦漳泉大都市旅游空间结构。有利于整合优化区域内的旅游资源,促进区域旅游要素的合理布局,促进厦漳泉旅游同城化发展。  相似文献   
16.
山村     
艾泉 《滇中文化》2005,(4):11-12
时间 当代,某日下午。 地点 某山村一人家院子. 人物 甲,女,18岁,乡村盲人。 乙,男,23岁,城里肢残人。 (天幕:青山、梯田、河流、村落:舞台正中有两个石登,左侧一篱笆,院子门虚拟。 (甲坐于石凳上练习洞箫.吹的是民间乐曲《箫》。突然一阵小鸡鸣叫。  相似文献   
17.
本文结合工程实例介绍了低温早强耐久性混凝土在高原冻土地区施工中的应用,着重阐述了低温早强耐久性混凝土的施工技术,耐久性混凝土施工质量控制。  相似文献   
18.
服务业的不断发展代表着产业结构的高级化趋向,对现代市场经济的推动作用也是显而易见的.但由于受经济增长、人口规模等因素的影响,区域服务业发展会如同区域经济的总体布局一般呈现出不同程度的非均衡分布特征.本文研究的厦漳泉地区是我国改革开放以来社会、经济快速发展的区域,在当前海峡西岸经济区向纵深发展的背景下,研究厦漳泉地区的服务业非均衡分布,有助于推进三市开展同城化建设,增加区域融合并推动区域发展.  相似文献   
19.
许幼锦 《考试周刊》2014,(33):47-47
正作文教学是小学语文教学的重要内容,也是小学语文教学的难点。三年级是作文的起步阶段,学生刚刚迈入写作的门槛,因比低年级写话高出一个层次,对作文存在害怕心理,一是不知道写什么,二是不知该如何写,无从下手。古人云:"授之以鱼,不如授之以渔。"只有教给学生写作的方法,激发学生的写作兴趣,使他们自发地经常练笔,才能更好地提高学生的作文水平。小学语文教学大纲强调:"教师要启发学生作文的愿望。"也就是说,学生既要学得开心,又要  相似文献   
20.
正"哎呀,这周发生的事太多了,周记写哪一件才好哇!"快放学了,有同学如是念叨。"是发生了很多事,件件都有写头!我也这么觉得呢。老师昨晚回想起这段时间的工作、生活以及你们的表现,也是感慨万千,觉得可记者众可写者多,想知道老师是怎么做的吗?"我经常以"培养默契"为借口,让孩儿们猜我的心思,这次也不例外。"老师你不会是一宿没睡写了个昏天黑地吧!"一孩子冲口而出。"NO!身体可是革命的本钱!我呀,是趁着思绪翻涌的劲儿,赶紧半夜起来,挑灯握笔,一一记下闪动着灵感的题目。来吧,再来猜猜老师昨晚  相似文献   
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