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71.
从历史献对相单程领导的武溪蛮起义、“精夫”与“姎徒”二词为盘瓠蛮语言的记载、和相单程的出生地为沅陵县清水坪苗族乡莲花池村,即为《后汉书》引《荆州记》所载的“上就、武阳二乡,唯此盘瓠子孙”地,以及相单程及其子裔的相姓改向姓,苗语姓仍称为“松”(song)来看,可知相单程为盘瓠蛮中的苗族无疑。 相似文献
72.
73.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(10)
在低年级数学教学中,教师要让学生学会倾听,能倾听同学或老师的完整表述,由"会听"转变到"会说"。要加强"看图说话"训练,通过看图来训练学生的说话能力。指导"问"与"答"方法,让学生学会提问并能完整地回答问题。 相似文献
74.
《语文课程标准》对低年级写话的要求是:"对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出对周围事物的认识和感想;在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。"对于低年级学生来说,写话既是重点,又是难点。为了解决这个难点,我采取了如下训练策略。一、激发兴趣,训练写话学生有了写话兴趣,写话就成功了一半。我校是一所农村小学,百分之九十五的学生都是留守儿童,他们的父母在外务工,孩子们常常跟父母电话联系。我就利 相似文献
75.
陈洁 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,35(1):98-101
本文旨在对昆明话的音系系统进行较为全面的分析,探讨昆明话音系的系统规律。主要讨论两个问题:第一,昆明话音系基元模式;第二,用管辖音系理论的六个音系元素重标示昆明话的元音和辅音,并归纳其中的内在规律。 相似文献
76.
在中国,Internet正在向各个行业各个方位普及,教育行业更是先行一步。几乎所有的高校,甚至一些条件比较好的中小学,都铺设了校园网。但是一种并不通过Internet、简单易行的通讯方式;点对点通讯方式,在件传输的应用中仍是一种有效、经济的方式。本就介绍这种件传输方式。 相似文献
77.
要提高学生的写作能力,需要长时间的练习,这也是一个循序渐进的过程。小学低年级主要进行的是写话训练,到了三年级,才开始尝试写作。写话训练是写作的基础,两者之间有着必然的联系,需要有效进行衔接。教师要思考如何更好地进行写话训练,以有效对接写作教学。文章结合教学实践,对写话训练与写作教学有效衔接进行论述。 相似文献
78.
怀远话属江淮官话,但是由于地理位置的特殊,又具有一定的过渡性。怀远话的声韵调系统中,有声母20个,韵母36个,声调5个。对怀远话的声韵调系统进行描写分析,不仅可以明确怀远话的声韵调与普通话的对应关系,而且有助于方言研究和推广普通话。 相似文献
79.
“说话和写话”是低年级语文教学的一个难点,特别是到了二年级,学生识字已有一定数量,“说话、写话”不抓不行,抓晚了也不行。怎样才能化难为易,提高教学质量呢? 相似文献
80.
李阳的“疯狂英语”风靡全国,吸引无数英语爱好的眼球和嘴巴,所到之处普遍受到青年人的追捧。“疯狂英语”的教学现场,群情激扬,人们疯狂地高喊英语。其成功的奥妙在哪?据我看来,李阳的成功首先在于他有效地激发了学习的兴趣,让他们体会到了另类学习方式的趣味性,突破了语言学习怕开口的“瓶颈”,同时在疯狂叫喊中说英语的信心得到不断增强。 相似文献