全文获取类型
收费全文 | 9108篇 |
免费 | 38篇 |
国内免费 | 174篇 |
专业分类
教育 | 6240篇 |
科学研究 | 1544篇 |
各国文化 | 4篇 |
体育 | 422篇 |
综合类 | 269篇 |
文化理论 | 32篇 |
信息传播 | 809篇 |
出版年
2024年 | 36篇 |
2023年 | 138篇 |
2022年 | 126篇 |
2021年 | 132篇 |
2020年 | 123篇 |
2019年 | 92篇 |
2018年 | 41篇 |
2017年 | 97篇 |
2016年 | 173篇 |
2015年 | 412篇 |
2014年 | 990篇 |
2013年 | 603篇 |
2012年 | 677篇 |
2011年 | 784篇 |
2010年 | 606篇 |
2009年 | 592篇 |
2008年 | 698篇 |
2007年 | 494篇 |
2006年 | 362篇 |
2005年 | 368篇 |
2004年 | 299篇 |
2003年 | 257篇 |
2002年 | 236篇 |
2001年 | 206篇 |
2000年 | 217篇 |
1999年 | 106篇 |
1998年 | 77篇 |
1997年 | 69篇 |
1996年 | 62篇 |
1995年 | 60篇 |
1994年 | 52篇 |
1993年 | 27篇 |
1992年 | 26篇 |
1991年 | 27篇 |
1990年 | 19篇 |
1989年 | 12篇 |
1988年 | 4篇 |
1987年 | 4篇 |
1986年 | 4篇 |
1985年 | 2篇 |
1984年 | 5篇 |
1983年 | 4篇 |
1957年 | 1篇 |
排序方式: 共有9320条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1.
施日梅 《广西广播电视大学学报》2003,(Z1)
语文课程改革要加强语文学科人文教育。本文根据现行古汉语教材及教学特点,提出古汉语教学应注意挖掘符号形式下所蕴藏的的文化内涵,及增大文言文的阅读量。 相似文献
2.
本文利用文献计量法,从载文量、被引情况、主题内容和著者分布等方面展现了《津图学刊》1983~2002年间的发展过程,分析了《津图学刊》取得的成绩和存在的问题,并对她未来的发展提出了建议。 相似文献
3.
苏建红 《江苏理工大学学报(社会科学版)》2000,2(2):60-65
学习外语过程中母语对目标语言的干扰是几乎所有的外语学习都会碰到且深惑头痛的一个问题,所以很久以来一直是众多语言、外语教育工作的研究课题。这种干扰源于两种语言在句子结构、搭配、名的数、动词、永不世语义等容易产生的几个方面的分析比较的基础上,归纳总结了其间的差异。这种语言间的比较研究将有助于教师预知学习学习中的难点及可能犯的错误,有助于学生有意识地克服母语的。章最后指出在不同的学习阶段汉语对英语 相似文献
4.
武术教学改革对提高人体有氧能力的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
在对武术课的教学进行改革与巩固基本技术的同时,注意提高学生氧运输系统能力、增强学生体质.经实验前、后对学生机能、心肺功能进行测试对比效果显著. 相似文献
5.
第17届世界杯足球赛决赛阶段定位球进球分析 总被引:7,自引:1,他引:6
林宁 《山东体育学院学报》2004,20(1):68-69
对第17届世界杯足球赛决赛阶段64场比赛的定位球进球进行观察与统计,指出定位球战术在比赛中仍占据重要地位,开场和邻近结束的时间是定位球进球的黄金时段,任意球是定位球进球的主要手段,头顶球在定位球进攻中起重要作用。 相似文献
6.
对2003年中国成年女足春训状况的调查 总被引:3,自引:0,他引:3
通过对2003赛季我国成年女子足球队12支球队的春训实地调查,分析我国女足队伍的现状,并探讨我国女足春训阶段的特点及存在的问题.通过调查发现:1)2003年我国春训成年女足教练员经配置调整后,年轻教练员的比例增多,执教女足年限少;运动员年龄结构不均衡,体重比往年有所下降;2)某些队春训计划内容安排不全面;3)春训总负荷变化可分两种类型,负荷高峰在春训的第二三周或第三四周;春训前四周负荷量与强度,一般均是先上训练量再渐上强度,春训后期即赛前一周量与强度呈下降趋势;4)整个春训赛前调控分加量、专项强化、赛前恢复三阶段进行. 相似文献
7.
当前国内大多集邮使用的是铝制模拟式量齿尺,每挡0.5度,若齿度并不正好为整数或其加减半度时,便不适用,而国外生产的射线式量齿尺却较难买到,作在此介绍自制方法。 相似文献
8.
本文讨论了氧弹式量热计的改进方法,并对仪器装置和实验原理进行了分析,最后给出了仪器改进前后部分实验结果的比较,从中可以看出,实验准确度有较大的提高。 相似文献
9.
吴涛 《首都体育学院学报》1992,(2)
在“科技是第一生产力”的今天,探讨体育科学的功能不但具有重大理论意义,而且具有现实意义.本文依据功能指向对象的不同,把体育科学功能分为:对体育实践的指导和带动功能;对体育科学自身的调节和改造功能.并在此基础上,对影响体育科学功能释放的原因及其排忧措施进行了探讨.以便全面认识体育科学的功能,促进体育实践和体育科学理论的发展,改善它们之间的相互关系. 相似文献
10.