答疑解难——让你成为最受欢迎的人

读者：小编．你们能告诉我怎样才能成为最受欢迎的人吗？     

激趣·释疑·总结:整本书导读浅探——以《红楼梦》导读为例

整本书的导读可以分三阶段进行:读前的"激趣"、读中的"释疑"、读后的"总结"。激趣要找准阅读起点,推动学生走进整本书。释疑可促使学生阅读能力进一步发展。总结重在分享收获,提示学生进行延伸阅读,使思维朝纵深发展。     

“思想道德与法治”课问答式教学模式的价值意蕴与立体优化

“思想道德与法治”课问答式教学模式是问答式教学思维理念、问答式教学方式方法、问答式教学主体互动等的总称。发现并准确提出问题是推进释疑解惑的本质要求，直面并科学分析问题是打造“经师”“人师”的内在要求，回答并指导解决问题是凝聚师生共识的必然要求。