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丁贵佳 《职业技术教育研究》2004,(9):33-33
辽北小镇康平,在改革开放二十多年后的今天,恰逢老工业基地振兴的机遇和挑战,迈着发展的脚步,走在小城镇建设的风口浪尖上。县城东北隅,坐落着康平县唯一一所公办中等职业学校——康平县职教中心。步入校园,但见地势高爽、视野开阔、环境优美、整洁宁静。这里,业已成为康平县技术人才培养的重要基地。从这里走出了一批又一批的实用技术人才,他们充实到城乡的各行各业中,为康平的发展更好地提供了人才支持和智力保障。 相似文献
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有机会欣赏到市级骨干教师李晓萍老师教学《雪地里的小画家》一课,课堂上那种“感受快乐,享受成功”的教学风格尤为吸引人,给我留下了深刻的印象。下面我选择片段与大家共赏。片段一:师:请小朋友们再次朗读课文,找出课文中带“。”的句子。(教师通过形体语言对要找的句子进行比划,使学生对要找的句子一目了然。)生:老师,我找到的是:“下雪啦,下雪啦。”师:你找得又快又准。带“。”的句子是个感叹句,该用什么样的语气把它读出来呢?(学生都有点疑惑)师:当爸爸妈妈带你到了美丽的公园里,你看到蓝蓝的天,青青的水,绿绿的草,欢快的小鱼,你不由地… 相似文献
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《文心雕龙》中"虚静"说之学术渊源考辨 --兼同王元化先生商榷 总被引:1,自引:1,他引:1
刘勰<文心雕龙@神思>中提出了文学创作的"虚静"说.对于"虚静"说学术渊源的讨论,学术界有不同的意见.实际上,"虚静"之说始于老子.老子的"虚静"与庄子的"心斋""坐忘"等都是一种泯除了各种知识经验的精神状态,荀子的"虚壹而静"对此有所扬弃,而是一种保留有"一"、有"所臧"的精神状态.而刘勰<神思>中的"虚静",是在"疏瀹五藏,澡雪精神"下、清除了内心世界中各种经验而呈露出来的一种心境莹彻澄明的精神状态.因此,比较而言,刘勰<文心雕龙@神思>中的"虚静"说,渊源于道家的老庄思想. 相似文献
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中考的脚步渐渐逼近,那浓浓的硝烟味弥漫在每一个角落。深夜,仍可看见我房间的灯光在闪烁。而在我身边,还有一个人和我一样紧张、着急…… 相似文献
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为了认真学习贯彻《国务院关于做好建设节约型社会近期重点工作的通知》精神,丰富和活跃中小学生的课外和校外生活,增强中小学生的节约意识,浙江省义乌市廿三里第二小学通过精心发动,层层选拔,从全校1300余名学生作品中选出60名优秀作品,参加在2006年5月由教育部艺术教育委员会举办的主题为“珍惜资源,从我做起”的第十一届全国中小学生绘画书法作品比赛。此项活动使“以活动为载体创建绿色学校的实践与研究”的课题研究进一步深入,全体师生的环境素养、生命意识、人意识得到进一步提升。 相似文献
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丁贵佳 《职业技术教育研究》2004,(7):32-32
大凌河是朝阳市的母亲河,历经岁月的沧桑和时代的荡涤,如一条彩带般跃然于辽西的版图上。中共中央关于振兴东北老工业基地的战略决策。给东北大地带来了勃勃生机。大凌河也似乎受到了时代精神的召唤,碧波千里,奔流不息。 相似文献
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