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陈路 《少年文艺(南京)》2010,(1)
1你昨天夜里做了一个什么样的梦呢?你有没有梦到骑着飞马的白衣仙女,或者是陪你说话的橘色小星星?也许你不知道吧,你的那些五颜六色的梦,都是东路送给你的呢。 相似文献
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谭锦霞 《读与写:教育教学刊》2009,(4):16-16
认识《读与写》六年了,虽然我现在已步入初中生活,记忆中,却常常想起这位亲密的伙伴。还是在小学一年级的时候,不知爸爸从哪里给我带回一本《读与写》杂志小学读本,那是我第一次接触这样的刊物,当然什么新鲜感、好奇感、神秘感,全都接踵而至。我爱不释手,从头到尾连 相似文献
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教学目标:过程与方法:1、解剖种子,用放大镜观察种子。2.能将观察到的种子画下来。3.能用生动、恰当的语言描述观察到的现象。 相似文献
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孩子蹒跚学步的时候,深一脚浅一脚,因为不稳所以反倒走得特别快,为了维持"动态平衡",有时候简直是往前直冲过去。虽然是在草地上,大人也忍不住要牵手,好不容易"豁出去"放手让孩子摔了跤,却不忍心看他自己挣扎着站起来,忙不迭地去搀扶,理由是草地 相似文献
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1从远方寄来了一份新年礼物,蚂蚁们急忙打开来看。2啊,寄来的都是硬硬的,奇怪的豆子。3细心的蒙蒙发现了一个秘密:这些豆子都一样大。4大家用秤把豆子约一约,咦,这些豆子还都一样的。5豆子是用来播种的,还是用来吃的呢?启启发现箱子里还有一封信。6信中说,礼物就是奇妙的"克拉豆",是生长在欧洲地中海边的一种角豆树的种子,这种角豆树开淡红色的花,然后结出豆荚。7在缺少精确称量仪 相似文献