促进元认知发展的移动学习系统研究

一、问题的提出随着移动通讯技术和无线网络技术的发展,以及移动电话和移动计算技术在全球的迅速普及,使得移动学习的开展具备了物质基础和技术基础。移动学习已经成为全世界备受关注的一种学习方式,在我们的生活中占据的地位越来越重要。目前,在我国有关移动学     

高职学生人文素质培养途径初探

与本科院校相比,目前高职院校普遍文化氛围不浓,文化底蕴不深,部分教师人文素质也较欠缺,制约了高职教育的进一步发展.本文根据担任高职学校班主任工作的经验和体会,从提高文化课程教学质量;发挥校园文化的作用;学生阅读活动制度化;开展人文素质方面的主题活动;鼓励学生参与社会公益及文化活动;提高教师队伍的人文素养等六个方面,探讨了高职学生人文素质培养的途径和方法.     

幼儿美术教学活动中对幼儿创新意识的培养

幼儿美术教学在幼儿教学中,是关键的一个环节,美术教学既能培养幼儿学习的极大兴趣,又能很好地开发幼儿的智力,还能训练幼儿动手的能力,使他们能够全方位地发展,在这个教学过程中,幼儿美术的教学既要讲究科学性,又要讲究灵活性,就是说让幼儿都能完成教师设置的问题,要求美术作业的数量要科学合理,质量要科学规范,适合幼儿的实际情况,不是随意性的设置,也不是无原则的设置,这里我强调的是美术作业的优化设置,针对不同层次的幼儿设置不同层次的美术作业,循序渐进地提高他们的科学文化综合素质,以此为契机提高幼儿的学习水平。美术作业是提高幼儿高效课堂的有力措施,在幼儿园教学中,越来越受到大家的青睐。我就根据自己的所感所想,和各位同仁一起探讨一下。     

基于SWOT分析的青果巷文化街区游览体验提升研究

青果巷承载着常州这座城市的经济、政治、文化、建筑艺术、城市面貌、居民生活等信息,是常州历史信息的载体和城市传统风貌的“标本”。文章研究了青果巷文化街区的设计理念、旅游价值定位和修缮过程,挖掘了青果巷街区的旅游价值;通过文献回顾和调查研究总结出青果巷文化街区的游览体验;运用SWOT法对提升青果巷文化街区游览体验进行策略分析,提出增强型、稳健性型、迎战型、预防型策略,为政府主管部门提供政策制定的参考。     

浅谈如何提高小学数学教学互动的有效性

实施新课程以来,教师十分重视课堂教学的互动,在小学数学课堂中,教师都力求发挥学生的主体作用,来实现有效的教学互动。然而,在小学教学生态课堂中,课堂教学很多时候没能让学生真正地"动"起来,教学互动实效性不强,这样就难以达到理想的课堂教学效果。提高小学数学教学互动的有效性,将大幅度提高小学数学课堂的教学效果。     

行而知之

古人云:纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。何为"行"?行,就是行动,就是实践,就是探索。行而知之,就是在不倦的实践中、勇敢的探索中获得真知,从而更好地"行"。我们回首沧桑的岁月,抚摸那亘古不变的信条——"行而知之";我们迎着那穿越时空的猎猎阵风,领略那弥漫天际的"行而知之"的求知风尚。"行而知之",这难道不是先贤对我们的祝福与嘱托吗?     

让“兴趣”伴随幼儿的绘画全程

兴趣是幼儿参与绘画活动的前提。教师可以采用多种教学形式充分激发幼儿的绘画兴趣,让幼儿在活动中体验艺术的美,体验创作的易,体验成功的悦,享受与同伴合作交流的快乐。1.创设游戏情境,巧妙融合绘画技能在幼儿园美术教学中,把教学融于游戏之中,幼儿会自然、愉快地投入活动之中,获取知识和技能,调动幼儿学习美术兴趣。在活动中可以赋予幼儿适当的角色,运用游戏、故事等形式导入。比如小班棉签     

海量数据的MapReduce相似度检测

针对当前海量数据的相似重复问题,提出了MapReduce下通过SimHash算法检测相似文档的方法:即首先将存储在分布式文件系统的海量文档集进行分类,然后进行特征提取,由SimHash算法生成SimHash指纹和生成Sequence File;最后,计算相似度产生检测结果;通过实验测试可知,提出的检测方法和设计的相似度算法能很好适应海量数据相似检测,并能有效地提高工作效率。     

微体验教学法在基础课中的运用

微体验教学是指在课堂教学中开展的小型体验式实践活动。文章介绍了微体验教学运用于"思想道德修养与法律基础"课程的具体过程和实例,总结微体验教学具有的简便易行,针对性强、感染力强的特点,同时提出实施过程中需要注意的问题。     

从认知角度分析现代外语教学流派及其综合运用

现代外语教学流派众多,各有利弊,而认知语言学理论作为穿引线与．其他语言学理论取长补短,融入外语教学中,即“行为—认知”初级阶段、“认知-语法”中级阶段、“认知-功能”高级阶段,不仅是对以前语言学理论不足的补充,也是对认知语言学自身的不断完善。不断完善语言学理论,综合运用不同教法,有利于外语教学改革。