打开来，尝一尝（小小班）

设计思路: 两岁半幼儿对吃有着丰富的经验。在生活中打开那些装食品的瓶子、罐子、盒子,是他们极大的乐趣,但成人常常不经意地包办代替了这些孩子喜爱的“工作”。其实,我们常常能在幼儿吃的过程中找到各种教育契机。比如可通过剥糖、掰开心果、剥鹌鹑蛋、剥橘子等,锻炼幼儿的手部肌肉,同时感受果皮的不同特点:硬的、软的、脆的,等等。     

浅谈高职特色班的英语教学

高中职业特色班的学生,就目前的实际状况来看,他们的外语成绩普遍偏低。多数学生的英语水平还没有达到初二、甚至是初一的水平。由此引发了我们对高中职业特色班英语教学的全面思考。那么,如何搞好职业特色班的英语教学呢?一、在教学上采取“两条腿”走路的方法我们知道,教学的连贯性是很重要的。环节的严重脱离会导致恶性循环,使学生产生厌学情绪从而放弃学习。因此,我们必须首先给那些低于基本知识要求的学生补上这个环节。1.讲解课文中重、难点句型时两条腿走路在讲解课文时,除了对高中知识所要求的重、难点讲解外,必须对课文中所涉及的…     

论手势在西部地区听障儿童随班就读教学中的应用

一、问题的提出 1994年,笔者参与了教育部与联合国儿基会的合作项目,作为聋教育项目专家,去了中国西部四川、贵州、甘肃、云南、广西等地山区、偏远或少数民族地区开展随班就读项目指导工作.     

如何组织好低年级学生的合作学习

对于低年级的合作学习，有相当部分教师反映：班额大、学生多；低年级学生年龄小，合作意识弱、能力差，各种合作学习的习惯还未养成，课堂教学中合作学习很难组织；即使组织，效果也不理想。那么，如何组织好低年级学生的合作学习呢？     

对加强基层党校继续教育教学的几点思考

一、抓好主体班次教学，以适应大规模培训干部的需要 基层党校主体班次主要是理论进修班和短期培训班。对干部进行培训、轮训是党校教育工作的主要任务，是由党校的性质决定的。要紧紧围绕主体班次这一中心，加强对干部的教育和培养，不断提高干部的马列主义理论水平和业务工作能力。要转变办学思想，把工作重点从学历班转到主体班次上来，     

非航海工科毕业生海员培养的探索与实践

本文介绍广州航海高等专科学校继续教育学院与企业合作开展非航海工科毕业生海员培训的探索与实践经验,归纳、总结这一培训模式的优势并对非航海工科毕业生海员培养中需要注意的几个问题提出意见和建议.     

台州创办首个培智职高班

本刊讯9月29日,浙江台州首个培智职高班在温岭市启智学校开班。职高班由温岭市职业中专、市启智学校联合创办,首届共设两个班级、一个专业（物业管理）,学制三年,学生在考试合格后将获结业证书和温岭市职业中专文凭,