幂商和与幂和差不等式及其应用

本文根据加权均值不等式推广了文[1]的主要结论,并利用推广结构对一组国内外不等式赛题进行了推广简证.     

藏星星的商小渔

转学之后,同桌是一个叫商小渔的女生。一坐上座位,我便闻到一股莫名其妙的臭味,看看同桌,她红着脸,独自缩在桌子的一角,留给我很大的空位。     

冀南地区商文化聚落形态演变初探

本文首先对冀南地区商文化各遗址进行梳理,将其分为先商文化早期、晚期、中商文化和晚商文化四期;然后结合文献记载,对各期聚落形态的演变及其历史背景进行分析,指出冀南地区商文化经历了三次巨大的变化,前两次均伴随着文化的巨变,折射商族的迁徙,第三次则反映了商文化向北方的渗透,以及北方文化对冀南地区的影响。     

语文教学渗透对学生挫折商的培养——以《”精彩极了”和”糟糕透了”》为例

教学《"精彩极了"和"糟糕透了"》这篇课文,重点引导孩子们懂得批评也是一种爱,正确对待批评,不断改正错误,成长为一个坚强的人。     

论日语人才培养中“语商融合”能力构建

在“一带一路”持续推进与全球经济一体化背景下,中日两国经济交流与合作日益密切,合作领域也不断扩展,由此而产生的高素质日语人才缺口也在不断扩大,高校日语人才培养迎来机遇,但也要面临挑战。高素质日语人才不仅可满足不断扩大的中日外贸市场带来的人才缺口,还可推动中日贸易的健康持续发展。文章通过总结当前日语人才培养中存在的问题,探索“语商融合”在日语人才培养中的作用,并提出相关改进措施,旨在培养出适应并推动中日经贸发展的高素质复合型日语人才。     

积极心理干预团辅对大学生逆商干预研究

在现代化社会经济建设与发展环境下,人才作为核心资源,彼此间的竞争日趋激烈。面对愈加复杂的学习生活环境,当代大学生承接着各种各样的压力,可以说困难始终伴随其左右,其在整个处理过程中的情绪态度表现,直接影响了最终成败,这也正是逆商的基本要义。积极心理干预团辅作为一种有效的大学生逆商干预形式,通过对幸福的追求来提升学生潜力,并激励他们积极应对困境。本文基于积极心理干预团辅对大学生逆商干预的影响分析,就其实践进行了探究。     

论经管类人才职商的培养

职商作为一种影响人发展的重要因素,越来越被人所重视;基于提高人才培养水平的考虑,本文主要阐述了职商的概念、核心要素,并阐述了将职商的培养引入学校教育中的意义和途径。     

关于早期希腊人经济观念问题的商榷

学术界有些学者认为,早在荷马时代和古风时代,希腊人就有了以农为本的思想和轻商思想,就有了本末观念。这些观点实际上似是而实非,都是因为对古代文献的误读所致。早期希腊人经济观念的主流,应该是既重农又重商,亦即农商并重的思想。     

关于商高数的Terai猜想

设{a,b,c}是一组b为偶数的本原商高数．证明了：当a是形如16（3k＋1）＋1的素数时,Terai猜想对于几乎所有这样的素数都成立,特别地,当a=17（b=144,c=145）时,Terai猜想成立;当a是形如16（8kl＋5（k＋l）＋3）＋1的素数时,Terai猜想成立．     

舆论监督的难点及对策

新闻传播具有公开性、及时性、广泛性、权威性的特点,借助新闻媒介进行舆论监督,可以将被监督的人或事公诸于众,并腊助社会舆论力量对被监督者形成一种代表党心、民意的政治压力。社会主义新闻事业,应该坚持运用新闻舆论监督的武器,扶正祛邪、扬善抑恶、兴利除弊、废旧立新,在端正党风、转变社会风气、