变电运行设施维护技术分析

最近几年,我国的经济飞速发展,同时我国的电力系统也在不断的创新和完善,在这一方面,变电系统尤为明显,但是我们也应该看到,在变电运行中还存在着很多的问题,这些问题也会严重影响到变电系统的正常运行,所以加强变电运行的设施维护也成为了当前十分重要的一项工作。主要分析了变电运行设施维护技术,以供参考和借鉴。     

LTE小区间干扰协调算法研究

LTE同频组网情况下,主要存在小区间干扰,LTE小区间干扰协调算法可有效降低小区间干扰,本文针对四种典型的小区间干扰协调算法进行研究,分析和总结出了这些算法的异同及优缺点。     

排除英语干扰的俄语零起点教学初探

具备一定英语知识的零起点俄语专业学生在俄语学习的过程中,尤其是在初始阶段,无疑会受到一些来自英语学习方面的干扰。正视俄语专业零起点学生的特点,采取相应的教学策略,排除英语对这些学生在俄语学习过程中的干扰,对于提高俄语教学效果和学生的学习效率有重要意义。     

非正交多址接入通信系统性能分析

为解决5G时代频谱资源紧张问题,非正交多址接入技术（Non-Orthogonal Multiple Assess,NOMA）成为最佳选择。对NOMA技术基本原理及关键技术如功率复用叠加编码技术和串行干扰消除（Successive Interference Cancellation,SIC）技术进行了阐述。研究了下行链路中基于功率域NOMA通信系统的误码性能,得到合适的功率分配比范围。在此基础上加入Turbo码,并对加入Turbo码后的NOMA系统误码性能进行了比较分析。     

电视接收机引发的有线电视故障原理及分析

对由于电视接收机引起的有线电视故障,从原理进行分析,并进一步阐述了故障产生的原因、现象和排除方法。     

中学生英语写作训练策略

英语写作是中学生英语学习过程中的一个难点问题。当前教学大纲对学生的英语写作提出了一系列要求,这些要求主要从写作词汇、语法运用、材料分析、文章结构、文意衔接等方面进行考查。然而在中学生的英语写作训练和测试中,词汇错误、语法错误、语意不同等情况十分常见。为了转变当前英语写作中存     

对学生提取高中历史材料信息有效性的思考

<正>随着新课程改革与实施的全面推进,高考对学生的能力考查达到前所未有的重视程度,《考试说明》明确了对学生的能力要求。但在当前的历史学科教学中,学生在提取材料信息方面却存在一定的误区,笔者就这一现象做了探索。一、高中生在历史材料中提取错误信息的原因分析(一)提取信息不全面1.粗枝大叶,浅尝辄止。学生在考试中容易犯粗心的毛病,看到比较熟悉的题目     

3～8岁儿童站立姿势控制的干扰效应

目的：利用运动生物力学方法研究内外部干扰范式对3～8岁儿童站立姿势控制的影响,旨在揭示儿童早期静态站姿稳定性的干扰效应和年龄特征,充实姿势控制研究的理论内容与框架。方法：共纳入受试者182人。运用Kistler测力台采集压力中心（center of pressure,COP）数据;运用BTS表面肌电测试系统采集肌电数据。设置内部干扰（快速举臂范式）和外部干扰（落球试验）范式进行研究,在不同干扰范式下,分别采用闭眼、振动脚踝及同时闭眼和振动脚踝的测试方式分别代表视觉、本体感觉和前庭觉为主导的感官条件;采用重复测量方差分析法比较不同感官条件和年龄对姿势控制的影响。结果：1）在内部干扰下,闭眼振动的COP位移大于其他3种感官条件（p<0.05）;随年龄增长,三角肌、肱三头肌、腹肌和竖脊肌的预期性姿势调节（anticipatory postural adjustments,APAs）强度呈线性增大趋势。2）在外部干扰范式下,闭眼条件下的COP位移出现最大值（p<0.05）;随年龄增长,腹肌和外侧腓肠肌的APAs强度呈线性增大趋势。结论：3～8岁儿童的姿势控制能力受到不同干扰条件和年...     

母语对第二语言习得影响之研究

第二语言研究是指学习者在已有的母语基础上怎样学习另外一种语言。大家普遍认为学习者的第一语言——母语对第二语言习得有很大负面影响。然而，在教学经验和一些第二语言习得理论的基础上，笔者认为母语对第二语言的习得不但不具负面影响，而且有促进作用。本文就此作了研究和分析，指出了母语在第二语言习得过程中是不可忽视的、可资利用的研究基础，它是第二语言习得中的一个很重要的促进因素。     

略论外语学习中听力理解的干扰因素

在二语习得中,学习者的听力理解会受到诸多因素的干扰。归纳起来共7类:语言水平,背景知识,心理因素,听力材料的长度与结构,个人听力习惯,反应速度与环境因素。这些因素中有些是学习者的个人因素,属于可控因素,有些属于客观因素,属于不可控因素。通过对这些因素的透彻分析,本文提出了一些相应策略,以使二语习得中听力训练的效果最大化。