这样的悲剧向谁问责

有关校园安全、学生生命的悲剧,一而再,再而三地发生。 3月11日中午,福州市琅岐岛上金砂中心小学户外黑板报墙体突然倒塌,造成5死2伤重大事故。当时这7名伤亡的学生正在墙前出一期新的黑板报。     

湘潭矿难上升为“特别重大事故

国家煤监局3月22日表示,湖南省湘潭县立胜煤矿“1．5”火灾事故的确认遇难人数已上升至34人,等级上升为特别重大事故。根据有关法律规定,即将成立国务院事故调查组,对事故成因进行调查。     

班级管理中的安全教育．

我们先来看一组令人痛心的数据：据教育部、公安部等单位对北京、天津、上海等10个省市的调查,平均每天约有40多名中小学生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故。而在儿童意外伤害中,排除不可预见的自然灾害和人力不可抗拒的重大事故,约有80％的非正常死亡是可以通过预防措施和应急处理避免的。     

隐瞒信息与问责制的衡量标准

在采访一些重大事故时，记者往往会遭遇到当地官员和事故责任人的阻挠，或采用强硬的暴力，或施以贿赂，总之，就是让记者闭口，或按照他们设计的事故程度和原因来报道。这与问责制的衡量标准有关。     

网上言论边界亟待法律厘清

4月28日,胶济铁路发生旅客列车撞车特别重大事故后,很多人都在网上发帖讨论此事.而山东高密的一位网友杨某因为转贴了不实消息,夸大了死亡人数,被警方抓了起来,拘留5天.(<南方都市报>5月5日)     

论现代传媒在灾难新闻报道上的社会责任

2008年,我们国家的大事多、喜事多,同时也是灾难多的年份。1月的南方特大雪灾,5月的汶川大地震,继而接连发生多起矿难、透水渍坝等重大事故。面对这些灾难,新闻媒体工作者应当如何作为,承担怎样的社会担当,是一个引起人们关注的问题。     

罚不可妄加

近闻邻县某学校制订了一项《关于教师违反纪律的处罚规定》,规定教师和领导顶嘴的一次罚款50元;教师之间争吵的一次罚20元;教师所带班级出现一次重大事故罚200～400元,等等。为了维护正常的教学秩序,加强管理,适度的经济处罚当然是无可厚非     

党组织对地方决策失误该负何责

在一系列重大事故的引咎辞职者中，辞职者都是行政领导者，而这些人所在的党的领导班子应当承担什么责任？     

重大事故报道中的媒体心理干预

"7·23"甬温线特别重大铁路交通事故发生后,许多媒体从人性化角度对当事人进行心理干预,报道了一些缓解受害者及其家属情绪的新闻,取得了不错的效果. 然而,仔细观察此次事件中媒体报道的全过程,可以发现媒体在追求新闻时效和内容深度的时候,在某种程度上忽视对受害者及其家属更深入的心理干预,这不能不说是当前媒体在报道重大事故时的缺陷.事实上,这种缺陷也恰恰是一些媒体不成熟的表现,有待改进.     

『事故新闻』之我见

对重大事故的报道是媒体的一项重要任务。由于种种原因,近年来“事故新闻”多了起来。只要稍一留意便会发现这类新闻绝大多数都是由两部分组成的。第一部分是事故的“五个W”(时间、地点、人物、事件、原因结果),即事故本身。第二部分报道事故发生后,地方和部门领导组织抢救,处理善后事宜的工作。后一部分内容用的几乎都是褒扬之词。如“高度重视”、“立即赶赴现场、亲自指挥抢救、做出重要指示”、“夜以继日”、“指挥正确”、“组织严密”、“措施得力”、“抢救及时”、“妥善处理”……笔者认为,这类新闻的第二部分不仅毫无必要,有时…