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131.
在历史教学中,注意学生探究意识的培 养,对于启迪学生的思维特别是提高学生的 创新思维能力是非常重要的。教师应采用多 元的教学方式,使学生在潜移默化中养成探究 意识。在教学实践中,可采用以下几种策略。 相似文献
132.
133.
134.
135.
136.
《中国教育技术装备》编辑部 《中国教育技术装备》2006,(3):I0001-I0001
随着新时期的到来,我国已进入必须更多依靠科技进步和创新,推动经济社会发展的历史阶段。在新的历史起点上,教育装备企业必须转变发展观念和发展模式,下大力气提高自主创新能力。 相似文献
137.
一部成功的纪录片,往往有很多方面值得细细探究。从题材的选择到画面的拍摄,从谋篇布局到后期制作,无不经过主创人员的一番苦心经营。笔以为,一部优秀的纪录片,之所以引人人胜,除了题材因素之外,其要领取决于节奏安排的技巧。节奏安排得当,就能激起观众欲罢不能的收看欲望;相反,不注重节奏,不加选择地堆砌一些生活事件,就会流于“自然主义”,作品难免陷入拖沓沉闷的泥沼,更遑论调动观众的情绪了。 相似文献
138.
139.
陈素琴 《新疆教育学院学报》2002,18(3):36-38
“先行组织”教学模式,就是指由乔伊斯等人,根据教育心理学家奥苏伯尔提倡的讲解式教学而概括出来的一种教学模式。 相似文献