基于历史逻辑的学科育人路径探究——以统编新教材“全球航路的开辟”一课为例

鉴于历史学科蕴藏得天独厚的育人价值,历史教师应该在遵循历史逻辑的基础上落实学科育人.这就要求教师研究教学内容,梳理历史逻辑,挖掘育人价值,并遵循历史教学逻辑和学生思维逻辑,将学科育人价值落实到课堂教学环节中.基于历史逻辑的学科育人可以从构建大历史时空,闭合证据链,聚焦育人价值三个方面入手.     

历史文化街区保护与市政工程改造规划理念融合的探讨

历史文化街区是一个城市乃至一个地区历史风貌和传统格局的缩影.随着保护意识的提升,历史文化街区规划不再单纯强调街区遗存的保护和延续街区的风貌特色,而是同时更加注重更新和完善街区的市政基础设施,提升居民生活条件和生活品质,维持街区生活的延续性.然而工程的系统改造与遗存的保护修缮本身存在一定的矛盾,也体现了规划方法从宏观到微...     

创新城建档案工作服务城市建设

我国城建档案馆自20世纪80年代陆续成立以来,无论是在制度建立、馆库建设,还是在馆藏数量方面都有了长足进步,在现代化建设方面也得到了一定的发展,在城市规划建设和城市历史文化保护中发挥着越来越重要的作用。在新形势下,城建档案事业如何与时俱进,持续发展,需要我们城建档案工作者认真研究。我们要清醒地认识城建档案所面临的历史使命,并在此基础上积极地探索城     

浅谈档案征集工作存在的问题及解决的途径

一、档案征集工作存在的问题档案征集工作可以说在上世纪九十年代才被档案部门认识并逐渐重视起来的,尤其是近几年征集工作的力度在不断加大,也取得了一些令人瞩目的成绩。一些珍贵的历史档案和反映地方特色、重大活动、重要事件、重要人物的档案资料相继征集进馆,不仅大大地丰     

档案价值鉴定工作刍议

档案鉴定通常是指对档案的价值鉴定,即全面考察档案对本单位和社会的现实与历史作用,决定档案的存毁,确保档案质量的一项工作。它是在众多的档案中,区分不同的保存价值,进一步优化馆(室)藏档案数量,节约人力、物力、     

中国法理学的历史发展与现状

本着“解放思想、实事求是”的原则,本文在对中国法理学作系统梳理的基础上,进行学科的自我反思,寻求与全球化趋势相契合的、为市场经济和法治建设服务的科学、理性的法理学。     

征文

2021年为《历史教学》创刊70周年。作为新中国成立以来创立最早的历史学专业刊物之—,我刊一向坚持教学与学术并重的原则,严格审稿、用稿,受到业界一致好评。值新的历史时期开启之际,为继续发挥刊物引领的作用,展开新课程理念下历史教学的新探索,编辑部公开征稿,具体说明如下。     

信息技术与中学历史学科整合的探索与反思

随着新课程改革的开展,信息技术与学科课程整合已成为现代教学发展的必然趋势.本文通过对信息技术与历史学科整合的特点分析,结合二者整合的现状和存在问题,分析了在整合过程中应该注意的问题和解决的措施.     

谈高中历史地图的制作

在历史教学过程中经常会用到一些历史图片,特别是地图,但因为课本上的地图一般都不是很清晰(黑白色),所以很难激发学生的学习兴趣,这也为教学带来了不便.我在制作历史课件时,发现借助Powerpoint能很好地解决这一难题.     

试论韦拔群对东兰瑶族教育发展的历史贡献

韦拔群为了团结瑶族同胞参加东兰农民运动和土地革命战争,走共同革命的道路,从邀请瑶族同胞参加农讲所和干部训练班学习开始,进而创办瑶族小学和平民学校,使遭受阶级压迫和民族歧视最深重的东兰瑶族同胞结束了不能受教育的历史,培养了一批具有阶级和思想觉悟的瑶族革命骨干,提高了他们的文化水平,促进了他们与各族人民的交流、团结和进步,为瑶族同胞的进步和发展奠定了基础.