当一名“点子”记者

随着新闻事业的快速发展,新闻竞争越来越激烈.说到底,当代新闻的竞争就是人才的竞争.大到一个媒体、-个版面,小到一篇稿件,都要有"好点子".因为只有"好点子",才有好版面、好栏目、好文章;有了这"三好",才能提高报纸质量,赢得更多读者.     

重庆文学年鉴·2000

１月李怡出版《七月派作家评传》 西南师范大学中文系教授李怡的学术专著《七月派作家评传》由重庆出版社出版。该书系由重庆出版社策划编辑出版的“中国现代作家评传”（第四辑）中的一种。李怡于１９９４年５月接受写作任务，到１９９８年８月完成书稿，历时４年有奇。有研究者著文指出，“《七月派作家评传》书，先将七月派置于中国现代文学史的整体中来分析和考察，接着是精心发掘七月派自身内在的总体特征，最后，又将具体的作家作品纳入七月派内部来论述。三个环节，环环相扣，又环环相生，七月派作家与作家之间的联系和区别，七月派…     

关于远程开放教育若干问题的探讨

远程开放教育有它的普遍规律，重庆广播电视大学实施远程开放教育，既要遵循普遍规律，也要根据学校及本地区的客观条件寻求自己办学的特色，本文拟对此作一些初步探究。一、远程开放教育中学生学习模式的构想（一）个别化学习中的学生学习模式我们知道，开放教育的本质是对学习者的开放，也就是让人人都享有使他们获得最大发展的教育，具体地说就是以学生为中心，为他们营造良好的学习环境，使学生随时随地都能够很方便、很灵活地进行学习。与之相适应的开放远程教育的学习模式如下（图１）。在这个模式中，我们把开放教育机构分为四个部分…     

重庆市2007年初中毕业考试物理试题分析

本文分析了重庆市2007年初中毕业考试物理试题的主要特点,对典型试题进行了剖析,列出了答卷中反映的主要问题以及对教师教学和学生学习的启示.     

略论重庆人文精神的当代内涵

重庆人文精神是由重庆地区五大因素长期作用、积淀而成的,其主要内涵有五个方面:忠勇爱国的英雄主义,艰苦奋斗的创业精神,开放兼容的胸襟气量,豪爽幽默的乐观性格,民主和平的优良传统。     

嬗变之诗——关于教育管理创新与成都高新区对话

生师比：中学20：1，小学22：1；平均每年增加学校1．5所；内部满意度：小学96．59，中学85．26；社会满意度：小学81.71。中学84．67；万人高中在校生310人。居全市之首；2001、2002年高考万人上线比全市第一……7年间。由小而大。由弱致强。从幼儿园到中学。普通中小学、职业学校到国际学校。基本建立起了与高新区相适应的基础教育体系：基本实现了学校的均衡发展；基本满足了区域各种层次的居民获得优质教育的需求：建立起适应市场机制的公共行政管理体系；倡扬了勇于创新的文化精神……树立公共服务理念、革新体制机制、教育评价权“归还”社会——加强行政文明建设。以管理创新带动超常规跨越式发展，成都高新区成为四川省教育“奔跑”速度最快的区域之一。“高新版本”的创新得到社会全面认同。实践没有止境。创新也没有止境。下一步，所有村小上收到区；用“生命环境观”认识信息技术。搞电子校务；进一步深化体制改革。建立现代学校制度；树立现代教育理念，建立现代管理体制……高质量的平民学校和精品学校同步发展；行政管理更加扁平化；率先实现教育现代化。“观水有术。必观其澜”。看山不喜平。为探微索隐，本刊和成都高新区坐在了一起……     

创新主题报道:从宣传到新闻

当前,对于传统主流媒体而言,主题报道的宣传任务十分繁重.如何留住观众,把新媒体的冲击减少到最小,本文以《重庆新闻联播》栏目为例,就主题报道的创新,为大家提供一些思路、借鉴和参考.     

硅谷、筑波和新竹三个高新区创新模式的比较研究

本文通过比较研究发现,以企业为中心的,由企业、研究机构、政府、中介机构等不同创新行为主体相互激发而形成的,具有知识配置能力和创新能力的立体、网状协同结构体系,能够实现创新资源的有效配置。     

我和办学理念较较真——兼谈渝北中学办学理念的探索和思考

当前，众多学校对创办有自己办学理念的特色学校表现出极大的热情，重庆在创建现代化示范高中方面已初见成效，这是非常可喜的现象、但毋庸讳言，为数不少的校长对办学理念却不甚了然。就是在理论界，把办学理念与教育思想混淆、与教育方针等同、甚至与校训相提并论的现象也屡见不鲜。     

教育部：学习开县抢险救灾、保护学生教师

2003年12月23日．重庆市开县境内突发特大井喷事故，离气井较近的4个乡镇的广大师生和人民群众面临重大生命危险。事发当晚，灾区学校500名教师在上级主管部门的指挥下，安全转移了灾区9所中小学的3420名寄宿学生。2004年9月4日，重庆市开县境内小江流域发生特大暴雨．全县被洪水围困的师生达9479人。受灾学校的老师们团结奋战，舍生忘死，成功救出被洪水围困的学生。