教幼儿重彩画的初步尝试

重彩画是近年来深受我省幼儿喜爱的一种绘画艺术。它主要以幼稚的线条为造型手段，随意、独特的构思为表现手法，利用结实、耐色、耐水的高丽纸和色彩艳丽的韩国油画棒或记号笔为主要工具，通过渲染、皴擦、重叠，利用墨与色的相互渗透交融，产生美的气韵和肌理效果。 　　重彩画的具体画法及过程有许多种，基本画法可分为两个部分：首先，要确定画的主题，然后安排画面布局，并用记号笔画轮廓，选择各色颜料在主体部位涂色；其次，在反面着墨或其它颜料，然后在通风处慢慢阴干，再作适当的处理。重彩画色彩斑斓、气度豪放，很适宜幼儿生动…     

寄情墨彩间 创意由此生——儿童水墨重彩画的材料创意教学研究

水墨重彩画属于中国画的一种创新表现形式,其技法丰富、色彩鲜艳、风格新颖,发挥空间较大,趣味性高,非常适合儿童学习。通过对儿童水墨重彩画的发展现状探究,结合指导儿童水墨重彩画创作过程中的经验,分析如何开展水墨重彩画材料创意教学的实践和水墨重彩画教学的材料开发,并在材料应用和课堂体验中最大限度地挖掘材料的美术创意价值,以期能激发儿童对传统文化的认同感,让美术教学活动与传统文化相连、与时代契合,使儿童得到更好的发展。     

论肌理在当代工笔重彩画中运用的意义

肌理的运用促使了中国画材料得以丰富与改革,推动了当代工笔重彩画的创新,丰富了工笔重彩画的形式语言,为艺术家个人风格的形成提供了平台.     

谈工笔重彩画的基本功训练

工笔画是我们民族的传统绘画品种之一,要能使工笔重彩教学取得效果,就应加强"观"、"摹"、"读"、"写"的基本功训练.只有通过如此有步骤、有目的的教学训练,才能提高学生工笔画的创作技能.     

浅谈中国现代重彩画

中国画发端于工笔重彩画。从中国绘画史看，工笔重彩画在汉唐时期达到鼎盛，宋元以后走入低谷，直至20世纪80年代，被旁落千年的工笔重彩画才再度振兴。现代重彩画是从传统的工笔重彩画发展而来，是当代中国画坛一个相对独立的画种，它融合了水墨画、青绿山水和壁画的技巧，吸收了油画和岩彩画的营养，在重视颜料、材料、技法和绘画语言开发研究的前提下，重视题材的选择和意境的开拓，如今以丰富的艺术表现力和生动的视觉效果在画坛独树一帜。     

重彩画兴衰说

重彩画在我国有着悠久的历史和辉煌的成就 ,并以此卓立于世界美术之林。但自元初清末的七百余年间 ,却几度沉沦、日渐衰微。近现代以来 ,始得以复延 ,及至当代 ,更有了长足的发展与质的提升 ,堪称重彩艺术的中兴盛世。然而在中西绘画激烈碰撞并相互融合的艺术潮激流中 ,重彩艺术的可持续发展及价值取向又面临新的抉择与亟待解决的问题 ,这是每一个有志于重彩画的续承与创新的人都要面临的现实。而以史为鉴、鉴古知今 ,今应胜古 ,古能开今的治艺态度与方法。将会给我们以有益的启示     

谈现代重彩画艺术的传承性

现代重彩画艺术在继承和发展了中国传统文化的基础上,借鉴和吸收了外来文化,融合贯通,以自身独特的装饰风格、情趣和明快华丽的色彩,为中国绘画开拓了一个新的领域和空间。     

李敏

李敏．1964年出生于重庆。四川美术学院工艺系、西安美术学院国画系研究生班毕业：现为西安中国画院专职画家、陕西新工笔画画院院长、陕西省文史馆研究员．陕西省美术家协会会员；清华大学美术学院访问学者、中央美术学院工笔重彩工作室研究员．中国工笔重彩画协会会员。     

王少桓作品欣赏

王少桓1985年生,祖籍福建南安。2011年研究生毕业于天津美术学院中国画系,导师贾广健教授,北京工笔重彩画会会员。