优化复习课教学策略 切实减轻学生过重负担

从一段时间来的小学语文毕业复习的课堂教学状况看,相当一部分教师存在着一种错觉．认为复习就是为了应付考试,考试成绩的优劣,就标志着教学质量的高低．因而在复习时,针对考试“目标”,把复习课上成考试前的“演练课”,大搞“题海战”：学生整天埋在作业堆里,被压得透不过气来,这种过重的学业负担,严重影响着学生身心的正常发展：要改变以上状况,我认为必须从优化复习课的教学策略人手．     

对电视重影的分析

本文从电视接收与电视发射两部分,分析了重影的产生原因及消除方法。     

用重影线法求解一般位置直线与平面立体的贯穿点

本文提出了用重影线法求解一般位置直线与平面立体的贯穿点并判断可见性的新方法.它是对两条直线在某投影面上发生重影的现象进行分析,从空间角度认识其几何位置,由此得出重影线的定义,并将其加以扩展,利用到求解一般位置直线与平面立体的贯穿点的问题,可以很快得出贯穿点并判断可见性.     

适用于低端激光雷达的优化Hector SLAM算法

提出了一种实时定位和建图(SLAM)前端优化的解决方法。首先降低算法对雷达精度的要求,对激光雷达数据进行概率霍夫变换与最小二乘法拟合的预处理,降低系统噪声并优化直线数据;用双三次插值算法代替Hector SLAM中使用的双线性插值算法,获取精度更高的栅格地图与地图梯度。然后解决系统对激光雷达高刷新频率的依赖,使用图像处理的常用方法,即通过图像相减与矩阵变换,判定激光雷达的运动形式为平移还是旋转;优化SLAM的关键帧判定机制,不再把由旋转得到的数据更新至地图。经过实践验证,低性能的激光雷达也可以使用优化后的Hector SLAM方法获得优质的地图,并且解决了地图构建重影问题。     

有线电视故障维修实例

介绍有线电视传输系统中几点常见的故障,分析故障原因,结合维修实践详细讲解故障的判断方法和维修步骤。     

图书馆读者为什么看不到新书——原因与对策

近年来，随着高科技特别是计算机技术和通信技术的迅速发展，国际竞争已从军事转向经济和科技领域，信息已成为社会发展的一种重要资源。担负着收集和传播情报信息、为教学和科研服务、培养21世纪人才重任的高校图书馆，在当今社会起着越来越重要的作用。然而，我们近几年却一直听到读者抱怨在图书馆看不到新书．得不到最新知识和信息，特别是一些搞科研的教师，因无法查到最新的资料而严重影响了科研．一些学生因长期看不到新书而减弱了对图书馆的兴趣，已较少光顾图书馆。“为什么看不到新书”，这是读者对我们提出的疑问和警告．它不能不引起我们的高度重视。     

课堂教学观念误区片谈

思想是行动的先导。有什么样的思想观念就会有什么样的行为。在构建效益课堂过程中,最需要、最紧迫的是思想的洗礼、观念的革新。传统的思想观     

基于HSI颜色模型重影画面的自动检测

提出了一种从图像处理角度检测重影画面的方法．该方法以台标作为基准物，在HSI（hue saturation intensity）空间界定提取颜色的范围，根据台标区域中具有提取颜色的像素数目与固定阈值的比较，识别出重影画面．从实验结果可知，该方法对于重影画面的检测是有效的．     

沉重的“达标”包袱——海南农村中小学债务沉重影响学校正常运转

七八年前，为了“普九”达标，海南相当多的农村中小学校债台高筑，如今已难以正常运转。一些债权人不但向法院起诉学校，而且采取查封教室之类的校产等极端手段逼迫学校偿还债务。但是，实行“一费制”后的农村中小学校根本无力偿还这些多年积欠下来的债务，亟待政府部门协调解决。