科研成果如何实现真正的转化——访中科院技术转移中心负责人金世昌

“不轻言失败,不轻易放弃,经过十数年的辛劳和几代人的汗水,才可能造就一项实现规模产业化的科技创新成果。”是金世昌在中科院2007年高技术产业化工作会议上说过的一句话。金世昌是负责中科院产业化工作的。他十分重视科技成果转化难的问题。2007年9月,中科院在大连召开了一次有部分所长参加的会议,中科院5位所长先后发言,每人介绍一项其研究所科技成果转化的成功经验。     

职业教育促进农村劳动力转移的功能及模式选择

职业教育在农村劳动力转移中具有独特的不可替代的作用,但农村职业教育应对农村劳动力转移需求的能力不足．是制约农村劳动力转移的主要影响因素之一。为此,拓展农村职业教育的功能,积极展现其化民、安民、育民和富民功能;同时构建和选择具有较好适宜性的促进农村劳动力转移的模式。     

农村剩余劳动力转移障碍因素分析及其成人教育应对策略

进入21世纪,农村剩余劳动力转移面临错综复杂的情况,造成农村剩余劳动力转移的障碍因素有社会和农村剩余劳动力个人两个方面的因素。社会方面主要包括城乡二元体制的制约、缺乏社会保障以及城市社会的排斥;农村剩余劳动力个人方面主要包括文化素质较低、思想观念陈旧落后和缺乏实用技能。要突破这些障碍因素,成人教育一方面要充分发挥其社会功能,促进城乡二元体制障碍的消除、加强舆论宣传,改变社会的偏见以及与各机构密切合作,构建政府、企业、学校及社区共同参与的培训模式,为农村剩余劳动力转移创造良好的社会环境,另一方面要充分发挥其个体功能,积极开展各项活动,努力提高农村剩余劳动力的思想道德素质、职业技能素质以及城市适应素质。     

改革职业教育运行机制促进农村剩余劳动力转移

在分析我国城市化进程中转移农民的受教育水平和就业现状的基础上,从职业教育如何促进农民转移的角度探讨了职业教育在满足转移农民的教育需求上的不足,并针对这些不足提出了职业教育如何在运行机制上进行改革,以通过提高农村剩余劳动力的文化水平和就业技能而促进他们有序、高质量地向城市转移并实现再社会化的转变过程.     

改革职业教育运行机制 促进农村剩余劳动力转移

在分析我国城市化进程中转移农民的受教育水平和就业现状的基础上,从职业教育如何促进农民转移的角度探讨了职业教育在满足转移农民的教育需求上的不足,并针对这些不足提出了职业教育如何在运行机制上进行改革,以通过提高农村剩余劳动力的文化水平和就业技能而促进他们有序、高质量地向城市转移并实现再社会化的转变过程。     

在朗读训练中促进学生发展

“书读百遍,其意自见”,朗读在我国几千年来的教学中,都被认同为语文教学的基本途径。书是读懂的,不是讲懂的。并且在语文教学中,加强朗读训练将有助于对语言文字的认识和理解;有助于学生对文章思路、情感转移的有力把握;有助于学生创造性思维的培养;有助于提高审美能力,培养学生情感。由此可见,朗读在语文教学中有着独到的功效。     

教师课堂点评方法谈

例一：有位教师上《致女儿的信》,在拓展学习时,他说：＂爱情,古往今来,有多少人为之讴歌,为之赞叹。请大家例举一些表达爱情主题的古代诗词。＂有个学生站起来说：＂何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。＂教师再问：＂你知道这首诗的题目、作者吗？＂见学生无言,教师语重心长地说：＂记住,以后可要用心读书啊。＂     

论翻译中文化因素的转移

语言和文化之间的密切关系决定了不同的语言中存在着不同的文化。翻译的过程不仅是语言模式的转换,还是文化交流及文化模式的转换。因此,翻译中对文化因素的认识争处理至关重要。译者既要使译作流畅易懂、忠于原作,又要保持原作中的异域文化特质。针对不同的文化层次。译者应相应采取不同的翻译策略,以成功实现翻译过程中的文化因素转移。     

实施教育扶贫移民 促进义务教育均衡发展

一、实施教育扶贫（移民）是实现基本公共服务均等化的重要举措 实施教育扶贫移民．不是一项孤立的公共政策和纯粹的福利行动．也不是一个化解社会矛盾的权宜之计,而是实现基本公共服务均等化,构建和谐海南的重要举措,是一项系统工程,兼具扶贫开发、生态保护、教育发展、劳动力转移等多重功效,贯穿九年义务教育、高中阶段教育和就业的整个阶段．涵盖知识技能培养、劳动力输出、生态补偿机制建设等多个方面,     

宽带无线接入网络的动态带宽管理算法

针对宽带无线接入网络,提出了一种动态带宽管理分配机制.当移动节点从原用户站移动到新的用户站时,如何保证原连接的QoS需求.另外,在带宽资源不足的情况下,让实时性的服务具有较高的带宽使用优先权,以降低转移呼叫中断概率.仿真结果表明,提出的动态带宽管理分配机制,通过合适的参数配置,可以表现出应有的性能.