学校文化的特点和功能

何谓学校文化？应当说，由于以学校文化为研究对象的学问——学校文化学才刚刚起步，因而对学校文化这个概念的界定也仅仅是开始。迄今为止，似乎还投有看到非常明确的表述，更不用说是为学者同仁所认同的表述了。但是，要研究学校文化，必须首先把什么是学校文化搞清楚，这是研究的起点，是绕不过去的，尽管对它的界定和表述很可能是仁者见仁，智者见智。笔者不揣浅陋，综合已有研究成果和自己的浅见，为学校文化这个概念作如下定义：学校文化是以学校为载体，     

对当前高考模式下自主招生的分析与思考

自主招生是在现行的高考模式下推进我国高等教育招生制度改革的第一步，高校在实施自主招生的过程中受多种因素的制约，期待与之相关的教育制度的配套改革。本文分析了自主招生的利、弊两个方面，在进一步深化自主招生的大背景下，对自主招生提出了几点想法。     

论高中英语教学中学生自主学习能力的培养

缺乏自主学习能力是目前高中英语教学效率低下的主要原因之一。培养学生的自主学习能力是提高英语教学质量的必经途径之一,     

加强人口较少民族语言的调查及弱势和濒危语言的保护

概述我国少数民族的语言状况,分析濒危语言的界定标准以及少数民族语言使用功能衰微的主要表现,论述保护弱势和濒危语言文字的意义及措施,提出应当加强人口较少民族语言的调查.     

浅谈新形势下音乐基础教育理念的重新构建

随着信息技术的推广,为了更好地适应现代教学环境,培养综合素质高、具有创新能力的复合型人才,广大教师应该转变现念,接受新知识和新的教学理念.本文从几个方面来阐述了音乐教师在教学当中应进行教学理念的重新构建.     

运动训练可持续发展的人文素质因素分析

针对目前我国运动训练过程中存在过多强调运动员身体素质、技战术修养、心理素质、智能素质的发展,而轻视人文素质培养的现象,通过对可持续发展和人文素质的概念界定基础上,论述人文素质对运动训练的可持续发展的积极作用,提出了运动训练过程中人文素质培养的途径,为我国运动训练的科学化提供参考依据.     

质疑“说话算话”

屈指算来，站在三尺讲台上已经十三年了。这十三年来，我一直教育学生只要说出去的话就要算话。为了以身作则，在学生面前，我也一直是说话算话的榜样，我自以为一个说话不算话的老师绝不是好老师。直到有一天，我亲身经历了这样一件事，才重新思考：作为一个好老师，说出去的每句话是否都要算话?     

让本土文化之花在美术课堂上绽放

本土文化不仅是传统文化,也是各种外来文化经过本地区或本民族的习惯和思维方式的加工,而重新阐释的文化,是本土内独创的一种文化形式。随着全球地域之间界限的模糊,本土文化已不是绝对的本土化,它已逐渐融入国际化的范围内,可以说它也是国际文化的组成部分。《美术新课程标准》提出：“认识本土文化是学生学习艺术、认识艺术的基础,是他们走向世界的起点。     

新课程理念下对“课堂”再思考

以新课程相关要求为视点,＂课堂＂的概念需要重新思考,课堂教学的活动需要重新规划,课堂中教师与学生的行为方式需要重新规范。事实上,从新课程标准的角度思考,只有深刻变化了课堂,     

多元文化背景下思想政治教育灌输的挑战与重新建构

在多元文化背景下,坚持马克思主义灌输理论在思想政治教育中的重要作用,就必须坚持马克思主义与时俱进理论品质,实现灌输思想与实践方式的不断创新与发展。