全文获取类型
收费全文 | 26903篇 |
免费 | 46篇 |
国内免费 | 71篇 |
专业分类
教育 | 22749篇 |
科学研究 | 1306篇 |
各国文化 | 82篇 |
体育 | 576篇 |
综合类 | 580篇 |
文化理论 | 107篇 |
信息传播 | 1620篇 |
出版年
2024年 | 152篇 |
2023年 | 603篇 |
2022年 | 689篇 |
2021年 | 758篇 |
2020年 | 784篇 |
2019年 | 934篇 |
2018年 | 402篇 |
2017年 | 715篇 |
2016年 | 903篇 |
2015年 | 1544篇 |
2014年 | 3246篇 |
2013年 | 1756篇 |
2012年 | 1926篇 |
2011年 | 2075篇 |
2010年 | 1803篇 |
2009年 | 1624篇 |
2008年 | 1834篇 |
2007年 | 1360篇 |
2006年 | 962篇 |
2005年 | 854篇 |
2004年 | 486篇 |
2003年 | 378篇 |
2002年 | 343篇 |
2001年 | 261篇 |
2000年 | 176篇 |
1999年 | 85篇 |
1998年 | 66篇 |
1997年 | 70篇 |
1996年 | 50篇 |
1995年 | 30篇 |
1994年 | 44篇 |
1993年 | 28篇 |
1992年 | 29篇 |
1991年 | 20篇 |
1990年 | 9篇 |
1989年 | 15篇 |
1988年 | 2篇 |
1986年 | 2篇 |
1983年 | 1篇 |
1957年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
121.
122.
123.
王洪伟 《中国国家博物馆馆刊》2018,(1):87-110
现藏台北故宫博物院的《纪游图册》,可能是董其昌现存有明确纪年作品中最早的一件。但因其与安徽省博物馆收藏的《山水图册》中的多幅作品近似,围绕二者真伪问题引发了一场"双胞案"讨论。就实际情形而论,"台北本"有十九开,共计三十六幅画作和两幅书法墨迹,"安徽本"仅有十六开,共十六幅画作。两本中的近似作品也仅有十二幅,并非如杨岩松所说有十五幅之多。"安徽本"中有四幅作品摹自董其昌晚年的一件山水图册。"台北本"共计三十余条题跋,所含带的历史信息远远大于"安徽本",尤其是第十九开《西兴暮雪》的创作背景,涉及万历辛卯(1591年)的"争国本"事件。借助两件山水图册近似现象的讨论,深入反思当前单纯以宏观的文人画概念和笼统的笔墨趣味等标准,是否能够有效地解决好董其昌作品真伪鉴别。 相似文献
124.
125.
126.
又到了期末考试时间,在办公室里听到阅卷老师因学生答卷不如意而发出种种叹息声、抱怨声时,突然很想向他们推荐日本知名作家江本胜写的《水知道答案》一书。在《水知道答案》一书中,江本胜用充满好奇和爱意的眼光,透视122张用显微摄影机拍下的奇形怪状的水晶照片,试图向读者展示“水能听,水能看,水知道生命的答案”的观点。在他的笔 相似文献
127.
128.
今天展现在大家面前的作品,是广东省深圳市育才一小的同学们创作的综合材料绘本。小作者有的采用废旧报纸的文字部分,结合油性笔进行创作;有的采用折纸与剪贴相结合;有的用手指印填画的方法创作;有的采用树叶与报纸文字部分结合进行创作;有的用黏土拼贴而成;有的则用海绵纸剪贴等,这些创作凸显综合材料的特色,同时又隐藏着同学们心中向往美好环境的梦想,让美的故事、美的语言与美的形象交相辉映,引领同学们在成长的道路上体会生活的趣、学习的乐、创造的美。 相似文献
129.
随着品德课程改革的逐步深入,教师开始注重课程文本资源的开发。但“舍弃文本”“舍弃学生”的教学倾向,应引起一线老师重视。本文针对这两种领向进行了阐述,强调了“以文本的基本价值为本,以学生的发展为本”的教学理念。 相似文献
130.
本文从"对话式阅读"理论的"激发与提示"、"评估"、"拓展"三个实施模式角度入手,详细介绍该理论在《大卫,不可以》绘本阅读教学中的运用与实践,探究其相对于传统教学方法体现出的比较优势,并提出教学中应该注意的问题。 相似文献