将环境教育融合在地图之中

现代教育提出要实施素质教育,体现以学生发展为本的理念,要求地理教学贴近学生的生活和社会实际,使学生能学习到许多有用的知识,并能在生活实际中运用这些知识去解决实际问题,为此可结合乡土地理教学开展"环保地图"的研究,也就是在介绍我区的自然环境时,让学生调查河流、大气等污染情况,然后把它反映在地图上,这样可以使学生和公众一目了然知道我区的污染状况,还可以为各级领导对辖区内的环境整治提供依据.这种图文并茂而新颖、直观的教育形式,为改善和保护环境起到了推动作用.     

《希尔云朵》

这是一本治愈系的儿童绘本,通过一朵“孤独的云”的故事告诉孩子们,当生活并不令人满意的时候,或许换一个环境,换一种心情,就能开启一段全新的征程。希尔是一朵孤独的云,因为不管它飘到哪里,都没人喜欢它。直到它来到了一片灼热的土地,那里的动物们正渴望凉爽的天气。对于希尔带来的阴影,大家盼望已久。希尔感动地落泪,因为它终于看到了万物的微笑。     

绘本中的三类表面细节及其教学设计

绘本中的三类表面细节绘本中的“细节描绘和行动表现似乎是成反比的;着力于世界表象描绘,就要牺牲叙事动作的再现”。[1]从这句话可以推论出,插画家主要通过描绘人物动作和表面细节来传达信息和意义,而读者也正是通过这些细节来建构对故事的理解。在一次幼儿园集体阅读活动中,教师描述绘本《谁吃了我的粥?》封面上小熊看着空碗时的动作:“小熊挠着头……”一个中班幼儿接口道:“好奇怪啊!”这表明他知晓挠头这个动作意味着主角产生了某种困惑或疑问。在绘本《婷卡》中,乌鸦苏提为了逗好友小羊婷卡开心,将叼起的蚯蚓“不小心”落在自己的头上,蚯蚓蜷缩成便便的形状,引得婷卡倒地仰面大笑。     

借助绘本,带婴儿发现世界

家长给婴儿读绘本时,应该尽量放慢声音,语调温柔、亲切。因为这个时期,婴儿视力还不太好,视线不稳定,但他(她)知道妈妈在跟自己说话。这样做可以帮助他(她)安静下来,专心倾听。其实,5~6个月大的婴儿几乎不太懂绘本的内容,但他们会很高兴大人能借助某个媒介与自己说话。7~10个月大的婴儿认识了周围的很多事物。这个时候,他们的视线已能够停留在绘本的图画上,所以家长应该指着图画读绘本。     

小学美术教学中绘本的应用策略

小学生正处于一个思想与人格的发育期,在这个关键时期,教师在教学中要结合学生的身心特点进行更有针对性的教学,落实全方位发展学生的教育目标。一直以来美术学科凭借其丰富的趣味性与新颖的教学手法吸引小学生的兴趣,成为受到小学生喜爱的科目。要想满足当前时代小学生的身心特点,教师需要创新美术教学手法,利用最新型的教学方式激发学生的美术学习热情。本文针对如何在小学美术教学中融合绘本进行策略研究。     

浅析培智学校心理健康教育的若干问题

心理健康教育对促进特殊儿童适应社会以及构建和谐社会具有重要作用。在培智学校开展心理健康教育时,应重视教学目标的设定和教学模式的选择。教学目标可分为矫正、预防问题行为和培养积极心理品质三个阶段。教学模式可采用绘本教学,并遵循注重绘本质量、采用多元化教学和提升现实意义三个原则。     

运用“势胜”思想 加强图书馆管理

孙子“势胜”思想在现代经济社会发展中,具有推动战略决策实施,创造竞争优势的广泛应用价值。文章从重势、谋势、造势三方面阐述孙子“势胜”思想在图书馆管理中的借鉴应用。     

《常见易错字词辨析》选摘

必需·必须错例:确凿的证据是认定错误性质所必须的,因此,必须重证据、重调查研究。辨析:例句中的后一个"必须"用法无误,前一个"必须"应为"必需"。"必需"与"必须"读音相同,但词性和词义均不同。"必需"是动词,常用     

爱心不能承受之"重"?——关于弱势群体报道的一点思考

主持人:大家好!今天我们的话题围绕一个记者朋友的一次采访经历展开.这是一位名叫"子夜的昙"的记者朋友贴在网上的一个帖子,先请大家看一下:     

论汉武“乃立乐府”

秦代已置乐府,是不争的事实.汉代乐府置于武帝之时,还是武帝之前,历来存在着分歧.本文根据传世文献的记载,以及考古资料的发现,论证汉袭秦制,汉初同样存在隶属少府的乐府机构,武帝只是强化了汉代乐府的职能.乐府机关搜集的民间歌诗,以"感于哀乐,缘事而发"的真情流露,对后世的社会思想及文艺创作,产生深远影响.这种影响,在司马迁生活的时代尚未彰显,故<史记>不书,而<汉书>特志之.