如何培养中学生口语能力

很多语文教师对学生“有话说不出”很苦恼。小学以及初中前阶段学生在课堂上尚肯发言，到后阶段以至高中阶段就“难以启齿”了。对此，笔者认为，当前中学语文教学必须大力加强口语的训练。     

语文课堂中学生多元智能的开发

传统的语教学方法仅针对语言智能较强的学生，却忽视了大批其余智能类型的学生。以多元智能的观点来看学生，我们会发现每个学生都很有天赋，都有属于他自己的兴趣和学习的方法。这与当今新理念“对于一个孩子的发展最重要的、最有用的教育方法是帮助他寻找到一个他的才能可能尽情施展的地方，在那里他可以满意而能干”相吻合。那么，我们应以学生为中心，了解每个学生的智能类型，     

中学生学习效率现状及相关因素的分析

随着教育改革的不断深入，如何切实提高学生的学习效率，在最短的时间内，使学生们获取更多的知识，是广大教师和学生们都普遍关注的热点问题。本文以大量的问卷调查统计数据为依据，对学生学习效率的现状进行综合分析，提出了影响学生学习效率的主要因素，为课程改革，全面推进素质教育进行实证性的研究。     

课堂教学中探究性学习方法研究

美国国家科学教育标准中对探究的定义是:“探究是多层面的活动,包括观察;提出问题;通过浏览书籍和其他信息资源发现什么是已经知道的结论,制定调查研究计划;根据实验证据对已有的结论作出评价;用工具收集、分析、解释数据;提出解答,解释和预测。以及交流结果。探究要求确定假设     

问棋哪得高如许国赛一探走靖江

1月30日上午9点,在全国中学生棋协执行秘书长孙利军先生宣布全国中小学生象棋冬令营开始后,世界冠军特级大师徐天红、伍霞,全国大师赛亚军廖二平大师,加上安徽老牌大师邹立武四位大师的组团车轮战拉开了象棋冬令营的大幕. 本次别开生面的特大、大师组团车轮战由徐天红、伍霞、廖二平、邹立武以每人轮流走一步,接续行棋的方式和60位来自全国各地的优秀小棋手进行大战,取得优异成绩的小朋友还将获得棋王酒系列奖品.     

浅谈体育教学中学生体育兴趣的培养

体育兴趣是学生对体育运动的一种积极的认识倾向和情绪状态，培养学生对体育运动的兴趣乃至爱好，让学生充分体验到参加体育运动的乐趣，是奠定学生终生参与体育运动的重要前提。因此，了解兴趣的特征，探讨培养学生体育兴趣的原则与方法，对提高学校体育的质量是具有重要意义的。     

关于加强艺体特长生培养的思考

本从分析当前中学艺体特长生的现状入手，研究了中学艺体特长生成长的要素及培养规律，探讨了特长生的培养途径。     

初中生职业观与职业指导需求之调查

初中生处于世界观、人生观和价值观形成的阶段，同时也是职业观从朦肱走向明晰的阶段。该对初中生的职业观进行调查，探讨初中阶段职业指导的重点和难点，并明确指出，对初中生进行职业指导应注意学生的年龄差异、性别差异、自身条件的差异。     

孩子们已经开始行动——四川省中学生性行为状况调查报告(下)

随着中学生性生理的发展,随之也出现了一系列性心理的变化,如中学生们表现出了性心理的朦胧性、神秘感和男女性心理的差异性等.本文对中学生中性行为存在的现状进行了详细的调查分析,并提出了建议.