全文获取类型
收费全文 | 211728篇 |
免费 | 548篇 |
国内免费 | 1323篇 |
专业分类
教育 | 164759篇 |
科学研究 | 21661篇 |
各国文化 | 241篇 |
体育 | 8811篇 |
综合类 | 5131篇 |
文化理论 | 819篇 |
信息传播 | 12177篇 |
出版年
2024年 | 308篇 |
2023年 | 1292篇 |
2022年 | 1891篇 |
2021年 | 2144篇 |
2020年 | 2550篇 |
2019年 | 2541篇 |
2018年 | 1399篇 |
2017年 | 2855篇 |
2016年 | 4362篇 |
2015年 | 6954篇 |
2014年 | 16262篇 |
2013年 | 14584篇 |
2012年 | 15642篇 |
2011年 | 17363篇 |
2010年 | 14424篇 |
2009年 | 13723篇 |
2008年 | 18075篇 |
2007年 | 12947篇 |
2006年 | 9413篇 |
2005年 | 10534篇 |
2004年 | 10245篇 |
2003年 | 9361篇 |
2002年 | 8730篇 |
2001年 | 5919篇 |
2000年 | 4799篇 |
1999年 | 1270篇 |
1998年 | 904篇 |
1997年 | 678篇 |
1996年 | 486篇 |
1995年 | 445篇 |
1994年 | 406篇 |
1993年 | 208篇 |
1992年 | 283篇 |
1991年 | 190篇 |
1990年 | 147篇 |
1989年 | 119篇 |
1988年 | 31篇 |
1987年 | 9篇 |
1986年 | 18篇 |
1985年 | 17篇 |
1984年 | 11篇 |
1983年 | 16篇 |
1957年 | 17篇 |
1955年 | 1篇 |
1950年 | 26篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
61.
62.
63.
王卫生 《辽宁教育学院学报》2002,19(8):67-68
不等式的证明,历来是教学和测验中的重点、难点。应着眼于在不同的情况下灵活应用各种方法处理具体问题,如综合法、分析法、反证法、数学归纳法、换元法、几何法等。 相似文献
64.
高考语文要求测试识记、理解、分析综合、应用、鉴赏评价五种能力,这五种能力表现为五个层级,识记是A级,也是语文能力的最基本的层级,只是要求识别记忆。“识记字型”这一点属于这个能力层级,一般设计在高考卷的第一小题,应该说是高考卷中最容易解答,最容易得分的题,然而许多考生却常在此失分。究其原因是不了解高考卷中错别字的类型,没有很好地理解字、词、句的意思。 相似文献
65.
诵听法。在诗歌、戏剧类文体的阅读教学中,我指导学生运用诵听法,就是将“听人读”与“自己背”结合起来,交替进行,通过各种感官获得记忆效果。诗歌的音韵、节律的美感与戏剧人物语言的口语化的特点,单凭读是很难有深刻体会的。由于语言即逝性的特点,学生必须及时、准确地接受语言信息,提取要点,迅速领会。这样,诵听结合在刺激学生大脑的反映速度、促进阅读时对信息的快速筛选、理解等方面可起到积极作用。我一般是让一组同学朗读,其余同学静听。或者个别读、分角色朗读,其余同学静听。学生朗读时尽量不看书,颇似电视播音员。这… 相似文献
66.
编辑部约我写一篇“卷首”,题目是“什么是一节好的体育课”。这是一个“难题”,因为评课难,对评课再进行评说就更难。作为一名普通的体育工作者,由于学识有限,工作范围有限,我的评说只能是挂一漏万,“瞎子摸象”了。误区之一———大题小做。教师在一节体育课有限的时间与空间里,总想要完成一个“单元”的甚至一个“大纲”中提出的所有目标。这几乎是约定俗成,谁要是达不到,会有人指东道西。我认为,这是一个误区,是一个脱离实际的误区。其结果是教学重点不突出,运动实践的时间减少,讲解时间增多,教学无特色。怎么办?实事求… 相似文献
67.
六、独精鹰捉,发挥劈拳的特殊作用 练形意的第一趟拳,起钻是拳,落翻变成俯掌,形成三体式的这趟拳,人们叫它“劈拳”,而尚先生叫它“鹰捉”。这样叫是有道理的。 1.它是掌,不是拳,就不能叫拳。 相似文献
68.
69.
小学常用标准式的走,站立式、蹲踞式起跑,途中跑和冲刺的动作方法是成人化竞赛式的,这些方法的学习对于学生田径基础知识的掌握,观赏田径比赛是非常必要的。但是作为小学阶段走和跑教学的全部教材,显然无法满足学生的学习需要,不能适应课改的要求,更不可能体现体育课程应有的价 相似文献
70.