基于高中化学核心素养的课堂教学设计探讨

随着新课程改革的推进,教育领域正在进行着全方位的改革,现如今,实施核心素养教育是当前基础教育课程改革的必然要求,核心素养是"三维目标"中的精华部分,更加突出学科的本质和学科价值,有利于增强学生对学科的重视,提高学生的学科素养。高中化学核心素养主要包括了五方面的因素,有利于满足新时代人才培养的要求,充分体现学生全面发展的...     

小学数学生活化教学的重要性及举措

数学这一学科与实际生活具有紧密的关联,小学阶段又是学生学习知识提升自我的关键性时期。因此,数学教师应该认识到教学模式生活化的重要意义,在课堂之中引入生活化内容,提升学生学习积极性,实现学生在实际生活的情景氛围中更加完善的掌握数学知识。基于此,下文将对小学数学生活化教学的重要作用,以及相应的生活化教学措施进行分析与阐述,旨在为小学数学教师提供些许建议与思路。     

小学教育对学生综合素质发展的重要性分析

小学教育作为学生漫长学习生涯的一个关键开端,对学生各方面能力的培养起到了基础性的作用,在学生长久的学习过程当中,小学时期对于基础事物的学习能力和理解能力处在巅峰时期。小学阶段教育的主要目的不是为了让学生过多的积累文化知识,而要注重的是孩子在学习能力和智力层面的培养。小学阶段是学生性格养成、树立正确人生价值观的关键期,对于学生日后的学习生涯、生活能力以及思想道德境界都会有非常大的影响,因此,小学教育对学生未来人生的里程有着不可估量的影响,本文对小学教育对于学生未来人生成长历程起到的重要作用进行解读,并对小学教育如何促进学生综合素质方面的发展进行初步的探讨,提出自己对于小学教学过程的一些建议和意见。     

高中政治议题式教学初探

议题式教学作为新一轮高中课程改革的最大亮点,与以往的传统教学模式有很大的区别.在教学实践中,教师要灵活运用教学素材,以创设合理的教学情境,然后从课堂情境素材出发,坚持时代性原则、层次性原则、开放性原则、生成性原则,设置合理的议题,提升高中政治课堂议题教学的实效性,让议题式教学真正"活"起来.     

历史知识积累在古诗文教学中的重要性

古诗文是语文教学的重点,高考必考考点,也是高中生学习的难点。我们跟学生讲诗歌的情感表达,一般都是强调意象,结合内容,而很少深挖写作背景;我们跟学生讲文言文翻译,一味强调实词、虚词的刻板记忆,而很少教会学生根据历史常识进行推测揣摩;我们跟学生讲古代文化常识,一向强调学生参考资料进行模块化背诵,而忽略了梳理常识之间的内在关联,分析其中的来龙去脉。高中语文教师要教好古诗文,对历史知识的关注必不可少。     

基于科教融合的“汽车理论”教学探讨

在汽车电动化、智能化、网联化、共享化的行业背景下,如何讲授"汽车理论"课程,使车辆工程专业学生打下坚实宽广的汽车动力学基础,同时又能适应日新月异的汽车技术发展,是摆在任课教师面前亟待解决的问题。重点阐述"汽车理论"课程教学目标、科教融合的现实意义,以及作者最新科技成果和教学经验在"汽车理论"课程中的拓展应用,期望培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能力,更好地适应汽车"新四化"的要求。     

城镇弱势群体子女教育问题研究

我国城镇弱势群体子女主要包括下岗失业人员子女、流浪儿童、流动儿童(农民工子女)、各种低收入或无收入人群的子女。他们所受的教育处于社会平均水平之下,且在未来的一定时间里无法改变现状。解决城镇弱势群体子女的教育问题,必须：健全法律法规,确保弱势群体子女的教育权;建构平等、无差别、无歧视的教育环境,提高弱势群体子女的适应能力;切实加大教育救助力度,确保城镇弱势群体子女不因贫因而辍学;加快办学形式多样化的探索,努力拓宽就学渠道。     

人迎寸口脉法探究

人迎寸口脉法是一种源于《内经》的辩证脉法,通过人迎脉和寸口脉的脉动对比,来判断人体各脏腑的症状,应用于针灸中,能调节人迎脉、寸口脉之间的平衡关系,又可应用于内科方药中,与《伤寒杂病论》结合起来,达到恢复机体功能正常的最终目的。文章从《内经》中人迎寸口脉的定位为出发点,探讨人迎寸口脉法的诊断和形成过程,结合人迎寸口脉法的临床应用,发现人迎寸口脉法能够准确的定位病变经脉,有利于采取相应的治疗方法,在临床上有重要的指导价值。     

以人为本理念下的党校档案管理工作探讨

随着社会的不断发展,党校档案是各个校园师生信息的载体和平台,优质的管理方法能让我们更好地对档案资源进行整合,使档案资源得到更大的利用,本文主要着眼于对党校档案资源的管理规整,围绕不断跟进创新管理进行阐述。     

谈中学体育教学中的体育精神

体育精神是中学体育教学的核心和灵魂,它往往被体育教学的内容、形式、过程和成绩所掩盖.体育精神对人的思想、作风和意识的发展具有深远的启迪和影响.本文将对中学体育教学中的体育精神的参与精神、胜负对待、合作精神、遵守规则、意志品质行为规范等内容作出阐述以及对此教育方法进行探讨.