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41.
成希斌 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,33(6):105-110
延安精神是我党的优良传统和宝贵财富。在新世纪新阶段 ,弘扬延安精神对加强和改进党的作风建设具有重要的现实意义。加强和改进党的作风建设 ,必须坚持以马克思主义为指导 ,以“三个代表”重要思想为根本指针 ;必须坚持党的思想路线 ,解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新 ;必须牢记党的宗旨 ,始终保持党同人民群众的血肉联系 ;必须坚持和弘扬艰苦奋斗的创业精神 相似文献
42.
要使“三个代表”重要思想进入学员头脑,院校思想政治教育应着重把握三个基本教育环节:一、内容主题集中鲜明;二、方式方法灵活新颖;三、教育体制创新。 相似文献
43.
本文探讨了今目OCLC联机目录中书目记录的价值,MARC(以下统一为马克)记录、馆藏位置、规范记录、书目引文和收藏信息的价值等,认为将有助于元数据价值的定量研究。 相似文献
44.
马志强 《大同职业技术学院学报》2002,(4)
“三个代表”重要思想是高校思想政治工作的题中之义,是其自身价值存在的根本依据。高校作为实践“三个代表”的前沿阵地,要高度重视“三个代表”的“三进”工作,高校思想政治工作要以贯彻落实“三个代表”为着力点。要为发展社会生产力提供有力的支持;要为中国先进文化导向领航;要牢固树立为师生员工服务的宗旨。 相似文献
45.
党的十六大是我党新世纪召开的一次全国代表大会,也是在我国进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段召开的一次十分重要的代表大会。学习贯彻十六大精神,首要的是要全面学习贯彻“三个代表”重要思想。“三个代表”思想是十六大的灵魂,是贯穿江泽民同志报告的一根主线,而且要贯彻落实到社会主义现代化建设的各个领域里。 相似文献
46.
目前,国家助学贷款新机制在全国一些省、市、自治区高校正式实施,省属高校中占学生总数20%的贫困生将从中受惠。但作为高等教育重要组成部分的民办院校。包括其中纳入统招计划的学生。绝大部分并没有从中得到实惠。 相似文献
47.
陈鹤琴先生是我国杰出的儿童教育专家。他的教育思想博大精深,又深入浅出。他通过实践探索出一整套适合中国国情的教育理论,为推动中国幼儿教育的发展作出了重要贡献。今天重温陈鹤琴的教育思想,对当前的幼儿园课程改革,仍然有着积极的现实意义。 相似文献
48.
透视重大新闻的盲区,是关系到国际新闻报道是否有生命力的重要课题是国际新闻走出“同质化”的有效方法是与网络等新媒体竞争的重要手段是担当“主导话语权”、塑造报纸公信力的必经之路 相似文献
49.
“以人为本”与马克思主义的关系
马克思主义是一个完整的科学体系,而以人为本则只是马克思主义理论体系中的一个重要原则。具体来讲,马克思主义是包括马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想在内的一种思想体系.它是我国当今一切工作的指导思想.而以人为本则是这一思想体系的一种理念、追求和价值目标。 相似文献