浅谈作文讲评课教学

作文教学有两个重要环节:一是作前指导,二是作后讲评。对于一次完整的习作教学来说,作文讲评是一个不可缺少的重要环节。对于学生作文进行讲评,是作文批改的继续和发展,是一次作文训练过程的最后一环。作文讲评串起了一次作文命题、指导、批改等环节,其地位和作用不可忽视。我看重讲评,因为作前指导容易束缚学生。而作后讲评才是最好的指导。学生     

你会提问孩子吗

正清华大学教授施一公,有一次跟一位以色列的外交官员交谈,听外交官一再说到以色列非常重视教育,他便说:中国人也是非常重视教育的。对方则说,以色列人重视教育与中国人重视教育不同。如何不同?对方讲了一个非常具体的例子。他说:我们的西蒙·佩雷斯做过以色列的外交部长、总统。他的母亲是一位典型的以色列     

数学教学中应重视学生在学习活动中的主体地位

数学教学中要注重引入问题情景的创设,激发学习的探究兴趣;关注学生在学习活动中的主体地位.重视过程的有效实施,创建合适的教学环境,以激发学生的主体能动性,进行知识探索,学会创造学习;处理好获取知识的纽带与介质,重视具体,处理好抽象和具体的关系;落实学生可持续发展的主旨,重视在教学过程中学习方法的指导作用.     

谈创新性教学体会

创新精神是一个国家和民族发展的动力,也是一个现代人应该具备的素质。具有创新精神的教师应该勇于抛弃旧思想、旧事物,不盲目效仿,不墨守成规,敢于探索新规律、新方法,创立新思想、新事物,灵活地应用已有知识和能力解决问题。相信有创新精神的教师一定能培育出更多的人才,他们将成为国家的栋梁,民族的希望。     

作文教学如何引导

作文教学中重视引导、评议和修改,引导学生写他们能写的、该写的、真实的、独特的东西,引导学生掌握一定的写作技巧,学会简单的修改和评议,学习同学作文中的长处,在独立与合作学习中逐步提高自己的作文水平.     

新托马斯主义的道德教育

新托马斯主义者特别重视道德教育,认为道德上再教育的任务确实是公众的一个非常紧迫的任务。在新托马斯主义看来,没有“灵魂”的人只是行尸走肉,而非真正的人,所以要重视道德修养,恢复人的尊严、提倡爱的教育,并且把“以神为中心的人道主义”道德哲学体系取代“以人为中心的人道主义”。     

语文观摩课活动有感

语文教学语言要幽默,感染力要强;要深入地了解教材,力求深入理解教材,准确把握重难点;重视学生的朗读,提倡多角度、有创意地阅读;把培养学生听说读写的能力贯穿整个课堂教学的始终。     

提高小学生习作能力的教学策略

只有激发学生的写作兴趣,促使他们自发自觉地练笔,才能更好地提高学生的作文水平。阅读教学是作文教学的基础,要提高学生的作文能力,阅读是至关重要的。培养学生写出高质量的作文,就必须让学生掌握一定的写作技巧。     

谈谈中考试题病句类型和修改方法

病句的修改一直是中考基础知识中一项重要的内容,也是一个难点。主要分析了中考试题中病句的常见类型和一般的修改方法。     

重视朗读教学，提高语文素质

小学语文教学中的朗读教学是学生学习语言、驾驭语言和运用语言的重要方法和手段。小学语文教学论文若想提高小学生的语文素质,就必须发挥朗读的作用,激发学生的学习兴趣,帮助学生强化记忆,加深学生对文章的理解,培养学生的创新思维,提高学生表达能力。